數學教案－小數的讀法和寫法

教學目的

1.理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法.

2.培養學生類比、遷移和歸納總結的能力.

3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質.

教學重點

理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法.

教學難點 

能熟練、正確地讀寫小數.

教學步驟 

一、復習引入.

1.讀出下面各數：234 7093 31 10000  38950 0.7

2.回憶一下：你是怎樣讀出這些數的？整數的數位順序是什么？（個位、十位、百位、千位……） 整數的計數單位依次是什么？（一〈個〉、十、百、千）

3.試著讀出下面的數：2.78 55.2 0.46 35.9

你是怎樣讀的？這些小數表示什么？

4.導入  ：小數和整數一樣，也有計數單位，也按照一定的順序排列起來，這節課我們就來研究一下小數的數位順序.

二、探究新知.

1.教學小數的數位順序表.

①教師提問：看整數數位順序表，你認為小數的數位應在什么位置上？（在整數部分的右側）中間怎樣區分呢？（用小數點隔開）

②教師提問：我們知道小數的計數單位有十分之一、百分之一、千分之一……，那么，十分之一表示小數部分有幾位小數？（有一位小數）所以十分之一就在小數點后的第幾位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，計數單位就是十分之一.

③引導學生思考：你能推測小數部分的第二位是什么嗎？為什么？

（小數部分的第二位是百分位，因為它表示有兩位小數，計數單位是百分之一.）

④教師提問：誰能依次說出小數部分后面幾位的數位順序以及相應的計數單位？

（千分位——千分之一；萬分位——萬分之一；十萬分位——十萬分之一；

百萬分位——百萬分之一……）

⑤ 出示下表，提問：為什么后面用省略號？（表示后面還有很多數位）

2.學習小數的讀法.

教師出例2：讀出下面的小數：

6.5 0.04 160.073 

教師提問：你能讀出下面這些小數嗎？

教師總結：整數部分是“0”的就讀作“零”；整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”；小數部分是幾就依次讀出來即可.將你讀出來的內容用漢字寫下來，就可以了.（板書）

分組討論：每個小數分別表示什么嗎？

教師講解：六點五表示六又十分之五；

零點零四表示百分之四；

一百點零七三表示一百又百分之七十三.

3.學習小數的寫法.

出示例3：寫出下面小數：

四點三九 零點四零八 三十點零一五

教師提問：寫小數時應該怎樣寫？

教師說明：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作“0”）小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數字.

四點三九寫作：4.39

零點四零八寫作：0.408

三十點零一五寫作：30.015

學生討論：每個小數分別表示什么嗎？

4.39，表示四又百分之三十九；

0.408，表示千分之四百零八；

30.015，表示三十又千分之十五.

三、鞏固練習.

1.填空：小數點右邊第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位.

2.說出24.375每個數位上的數各表示什么？

（兩人一組先說一說，然后匯報）

3.讀出下面的句子.

（1）南京長江大橋全長6.772千米.

（2）土星繞太陽一周需要29.46年.

（3）1千瓦時的電量可以使電車行駛0.84千米.

4.寫出下面橫線上的數.

（1）我國科學工作者和登山運動員，精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點一三米.

（2）地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米.

（3）非洲大甲蟲長十四點八五九厘米，重九十九點七九克.

5.判斷.

（1）3.73讀作：三點七十三. （ ）

（2）零點三零七寫作：0.307. （ ）

（3）五十點二零八寫作：5.208. （ ）

6.提高題.

（1）有一個數，十位和百分位上都是6，個位和十分位上都是0，這個數寫作（ ），讀作（ ）.

（2）小華在讀一個小數時，把小數點丟了，結果讀成了四萬五千零一.原來的小數讀出來只讀一個零，原來的小數是多少？

四、課堂小結.

這節課我們學習了小數的讀法與寫法，在讀小數的時候，整數部分是“0”的就讀作“零”；整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”；小數部分通常順次讀出每一個數位上的數字.在寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作“0”）小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數字.

五、布置作業 .

1.讀出下面橫線上的數.

（1）南京長江大橋全長6.772千米.

（2）土星繞太陽轉一周需要29.46年.

（3）1千瓦時的電量可以使電車行駛0.84千米.

2.寫出下面橫線上的數.

（1）我國科學荏復登山運動員,精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點一三米.

（2）地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米.

（3）非洲大甲蟲長十四點八五九厘米，重九十九點七九克.

板書設計 

探究活動

小小收藏家

活動內容

收集有關小數在生活中的應用.

活動目標

加深學生對小數的認識，體會小數在實際生活中的重要作用.

活動形式

獨立進行.

活動步驟

1.獨立進行收集活動.

2.全班范圍開展交流活動，說一說自己收集到的小數以及它們表示的意義.

3.歸類.看哪些地方用到了小數.（比如：商品價錢、測量長短、重量等）

組小數

活動內容

用6、1、2、0四張數字卡和小數點組小數.

活動目標

加深學生對小數的認識，看誰組的最多，培養學生綜合、靈活應用知識的能力.

活動形式

兩人一組進行.

活動步驟

1.組內進行組數活動.

2.全班范圍開展交流活動，說一說你組成的小數有哪些，分別表示什么？比一比哪一組組成小數最多.

3.觀察大家組成的小數，你發現在組小數的過程中有什么規律？