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英語教案-Unit5 How much is it第五課時

英語教案-Unit5 How much is it第五課時

教學設計方案

【課題】Unit 5   How much is it?

教學重點學習新句型:How much are they? A pair of…for… 

教學難點 】在情景交際中正確使用How much are they? A pair of…for…句型。

【教具準備】

1、單詞卡片

2、衣物圖片

3、教材相配套的教學課件

4、教材相配套的教學錄音帶

教學過程 

(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)

1、Let’s do

教師發出口令,孩子聽到口令后出示圖片并做出相應的動作。

2、學生說唱本單元的歌謠。

(二)呈現新課 (Presentation)

1、教師出示Let’s learn部分的掛圖,讓孩子表演圖中的情景,教師與學生共同表演對話。教師挑出兩雙鞋,一雙適合自己的腳,另一雙或大或小,然后讓學生猜哪一雙是自己的鞋。學生猜過兩三次后,教師告訴學生:I take size 38 sneakers. Which pair is mine? Please guess! 學生猜出后,教師問學生:What size do you wear?指導學生回答:Size …

2、教師指導學生做問答練習,然后調查同伴的鞋的號碼,進行小組匯報。

3、教師指著一雙鞋問:How much are they? Can you guess?教師指導學生進行猜價格的游戲,用down 和up指導學生向上猜或向下猜。

4、待學生能夠熟悉句型后,教師為學生放VCD,讓學生感知對話內容。

5、學生跟錄音朗讀課文,教師指導學生朗讀。學生分角色朗讀對話。進行Pair work,分組表演。

6、Group work:

教師為學生布置任務,完成書中的表格。學生通過詢問小組成員:How much are your jeans/…?的交流活動,在實際的生活中運用語言。

學生完成表格后,再以對話的方式向同學們匯報。

(三)趣味操練 (Practice)

活動:買鞋

教師為學生準備寫有各種要求的卡片,如:≤50 yuan   sandals   size 36….

活動時,學生兩人一組進行,其中一個抽卡片決定要買的鞋,讓后運用學過的語言知識進行交際,并買到要求的鞋。描述買到的鞋向大家匯報,買對、并匯報正確的加兩分,最后評出優勝組,獎勵。

(四)擴展性活動(Add-activities)

教師播放一段購物的視頻錄像,孩子觀看錄像后用自己學過的句子和單詞進行描述。小組交流自己看到的內容。

播放錄像,讓孩子邊看邊用英語進行介紹。
板書設計 


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