2019年pep四年級英語下冊第四單元第一課時教案
課 時 教 案 課題：unit 4 at the farm 第 1 課時 總序第 1 個教案 課型： 新授 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日 教學(xué)內(nèi)容：p38 let’s talk 教學(xué)目標(biāo)：1、聽、說、認(rèn)讀主要語言結(jié)構(gòu)：what are these？ are these...?并能根據(jù)實際情況進(jìn)行簡略回答。 2、能夠準(zhǔn)確朗讀對話。 知識與技能：認(rèn)讀主要語言結(jié)構(gòu)：what are these？ are these...?。 過程與方法：情景教學(xué)法 情感、態(tài)度與價值觀：保護(hù)植物。 教學(xué)重點(diǎn)：句型what are these？ are these…?及其簡略回答。 教學(xué)難點(diǎn)：these的發(fā)音。 教學(xué)方法：情景法 合作法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引題 1、教師和學(xué)生聊一聊每個人喜愛的蔬菜。（i like…do you like…?） 2、教師說謎語，引導(dǎo)學(xué)生用are they…?來猜猜是什么蔬菜。 a、they are red. they look like apples, but they aren’t apples. what are they? b、they are tender and green. what are they? c、they are long and orange. rabbits like eating them. what are they? 學(xué)生猜對了，教師回答yes，they are.并拿出相應(yīng)的單詞卡片請學(xué)生拼讀；? 如果猜錯了，教師回答no, they aren’t. 再請其他人猜, 直到猜對為止。 二、教學(xué)新課 1、教師請學(xué)生將裝有蔬菜卡片的盒子蓋好放在桌子上，然后走到同學(xué)們中間，隨意指著幾個盒子問：are these…?，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際用yes, they are. / no, they aren’t.回答。如果學(xué)生回答的是no, they aren’t. 教師要繼續(xù)問：what are these？并引導(dǎo)學(xué)生用they are …回答。（教師在操作時應(yīng)多問幾名學(xué)生，以增加語言的輸入量。）教師適時板書句型框架。 2、教師將自己帶來的蔬菜卡片分別放在幾個盒子里，請幾個學(xué)生過來邊摸邊問：are these…?或what are these？教師做出相應(yīng)的回答。 3、學(xué)生兩人一組運(yùn)用黑板上的句型互相猜猜對方盒內(nèi)的蔬菜。 4、播發(fā)let’s talk的錄音，學(xué)生聽錄音，后跟讀、模仿。 5、分小組做對話練習(xí)。 三、鞏固練習(xí) 1、完成let's play部分，操練句型：what are these？ are these…? 四、布置作業(yè) 1、聽第38頁的let’s talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。 五、板書設(shè)計 what are these？ are these…? 教學(xué)（后記）反思：批 注