牛津4A——Unit 10 Review and check
unit 10 review and check .教材簡析：
本單元是4a的總復習單元，側重歸納了第六至第九單元所涉及的語言項目。通過不同形式的復習，幫助學生歸納整理所學的詞匯，日常交際用語和句型等，教師應根據學生的年齡特征及班級的具體情況，采用多種有效的教學手段活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，幫助學生復習鞏固本學期所學的詞匯句型和日常交際用語。通過復習，讓學生扎扎實實地掌握所學的知識，使每位學生在原有的基礎上都有所提高。
教學目的：
1. 綜合復習所學過的詞匯、句型、并能正確地聽、說、讀、寫。
2. 能綜合運用所學的日常交際用語。
教學重點：
1. 綜合復習所學過的詞匯、句型、并能正確地聽、說、讀、寫。
2. 能綜合運用所學的日常交際用語。
教學難點：
能綜合運用所學的詞匯、句型、并能正確地聽、說、讀、寫。
教具準備：
錄音機、磁帶、圖片、相關實物。
教學理念：
1.面向全體學生，注重素質教育。
在教學中，要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心 。
2. 采用活動途徑，倡導體驗參與。
采用任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。
課時安排：
本單元共計五課時
part a 1課時
part b 1課時
part c 1課時
part d 1課時
做練習冊 1課時
第一課時
教學內容：part a look ,read and write .
教學目標：
1. 學生盡可能地把unit 6-unit 9中所學過的日常交際用語用到實踐中。
2. 學生能根據圖片選擇相應的日常交際用語，并填上序號。
教學過程：
step1 warm up
1.greetings。（師生間圍繞unit 6～unit 9 交際用語進行交際）
1. sing two songs .《this is the way 》《what’s the matter 》
2. on duty .
值日生根據所學的交際用語隨便表達。
step 2 play games.
game1. 連鎖回答（主要復習詢問物主，時間表達等項目）
師規定游戲進行的路線，首先向第一位同學發問，該生回答后，由他繼續向下一個發問，凡在規定時間內接不上的被淘汰，同時在游戲過程中師注意正音。如：
t:what’s the time?
s:it’s seven .what’s the time?
s:it’s three .it’s time to play football.whose pen is it ?
s:……
game2 polly says :
主要復習叫某人某事或不干某事。