語(yǔ)文教案－語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期 第五單元測(cè)試題
第五單元測(cè)試題一
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
k2i p@ zh4 y$u ji4 qian
（ ） （ ） （ ）
m2o t0ng j0 sh! sh1o w5i
（ ） （ ） （ ）
二、給畫(huà)線的字選擇正確讀音。（用“√”表示）
便宜（bi4n pi2n） 成熟（sh$u sh*）
空地（k#ng k^ng） 盤(pán)曲而上（q( q&)
三、查字詞填表。
查畫(huà)線的字 | 音序 | 部首 | 再查幾畫(huà) | 選擇意義（用“√”） |
突兀森郁 | ①形容多 ②繁密；眾多 ③陰暗 | |||
可惜 | ①表示同意 ②表示許可或可能 ③表示值得 |
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體。
1.雨跟著（ ）的山風(fēng)，（ ）的云霧（ ）地來(lái)了。
2.（ ）的雨絲是無(wú)數(shù)（ ）的手指，彈奏出（ ）的小曲。
五、修改下列病句。
1.香山漫山遍野到處飛舞著紅葉。
2.禮堂的天花板上亮著五顏六色各種色彩的燈。
3.公園里，多種多樣，種類(lèi)繁多的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。
4.前兩天，我從電視里看到了科學(xué)考察隊(duì)到北極探險(xiǎn)的。
六、給下列一段話加標(biāo)點(diǎn)。
我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類(lèi) 穿的棉 麻 毛 絲 燒的柴火 都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系
七、閱讀。
（－）愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)
愛(ài)因斯坦，德國(guó)人，是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家。人們都以為，他小時(shí)候一定是個(gè)神童，學(xué)習(xí)成績(jī)一定也非常出色。其實(shí)，并不是這樣。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候腦子遲鈍，學(xué)話很慢，直到3歲才會(huì)說(shuō)話。父母擔(dān)心他會(huì)是個(gè)傻子。上小學(xué)以后，愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)成績(jī)很差，老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“生性孤僻，智力遲鈍。”學(xué)校的訓(xùn)導(dǎo)主任曾對(duì)他父親說(shuō)：“你的兒子將是一事無(wú)成的。”甚至令他退學(xué)。16歲時(shí)，愛(ài)因斯坦投考一所大學(xué)，因成績(jī)差沒(méi)有被錄取。這時(shí)，他很難過(guò)，不想再念書(shū)了。中學(xué)的校長(zhǎng)鼓勵(lì)他不要灰心，說(shuō)英國(guó)人達(dá)爾文也曾因智力水平平常被大學(xué)趕了出來(lái)，后來(lái)不是成了大科學(xué)家嗎？愛(ài)因斯坦聽(tīng)了這些話，又繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，第二年就考入了大學(xué)。以后，他刻苦鉆研，很快創(chuàng)立了相對(duì)論；在28歲那年獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)，成為現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。
愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)過(guò)程說(shuō)明，人的智力雖然有天生的差別，但起決定作用的，還是后天的教育和發(fā)掘，還是靠勤奮學(xué)習(xí)。
1.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
出色：
一事無(wú)成：
2.結(jié)合句子找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
遲鈍（ ） 難過(guò)（ ）
孤僻（ ） 平常（ ）
3.愛(ài)因斯坦成為現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人的原因有哪些？
（二）
任何一艘橫渡太平洋的船舶經(jīng)常會(huì)一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴著船飛行一小時(shí)之久而看不出翅膀有什么動(dòng)作，或者只是偶爾揮動(dòng)一下。信天翁在滑翔飛行的鳥(niǎo)類(lèi)中首屈一指。這類(lèi)鳥(niǎo)能夠駕駛空氣，使之為自己的目的服務(wù)，但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨，鴿子、鷓鴿等則是以另一種方式飛行的鳥(niǎo)類(lèi)。它們具有堅(jiān)強(qiáng)如鋼的肌肉，以勢(shì)不可擋的力量使勁扇動(dòng)短小的翅膀，在精疲力盡之前可以在迎面吹來(lái)的大風(fēng)中頂風(fēng)飛行很長(zhǎng)的距離；但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動(dòng)了。如果海面上的風(fēng)迫使它們作了長(zhǎng)途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動(dòng)的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)的飛行優(yōu)點(diǎn)兼而有之。它不會(huì)疲倦，也不會(huì)夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，從這里飛往北方營(yíng)建的家園，又從那里飛回來(lái)，一路上可能飛行幾千公里，并且沿途喂養(yǎng)著它們的已經(jīng)會(huì)飛的雛燕。
1.結(jié)合句子，找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
疲倦（ ） 夸耀（ ）
2.信天翁與野鴨、鴿子這兩種鳥(niǎo)類(lèi)飛行的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)各是什么？
3.用自己的話說(shuō)說(shuō)燕子飛行有什么特點(diǎn)。
參考答案：
一、開(kāi)辟 榨油 價(jià)錢(qián) 茅亭 即使 稍微
二、便宜（pi2n）；成熟（sh*）；空地（k^ng）；盤(pán)曲而上（q&）
三、森：S 木 8 ① ；可：K 一（口） 4（2）③
四、1.雨跟著（一陣陣濕潤(rùn)）的山風(fēng)，（跟著一縷縷輕盈）的云霧，（悄悄）地來(lái)了。2.（飄飄灑灑）的雨絲是無(wú)數(shù)（輕捷柔軟）的手指，彈奏出（一首又一首優(yōu)雅）的小曲。
五、1.“漫山遍野”與“到處”各取其一。2.“五顏六色”與“各種色彩”名取其一。3.“多種多樣”與“種類(lèi)繁多”各取其一。4.在“探險(xiǎn)的”后面加上“新聞”或“報(bào)道”。
六、 、，、，，。
七、（一）1.出色：指學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。一事無(wú)成：什么事情也辦不成。2.遲鈍（敏捷）；難過(guò)（高興）；孤僻（開(kāi)朗）；平常（優(yōu)異）。3.中學(xué)校長(zhǎng)的鼓勵(lì)，后天的教育和發(fā)掘，自己勤奮學(xué)習(xí)。（二）1.疲勞（疲乏）；夸獎(jiǎng)（夸贊）。2.信天翁飛行時(shí)能夠駕駛空氣為自己服務(wù)，但在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨、鴿子有堅(jiān)強(qiáng)如鋼的肌肉，可以在迎面吹來(lái)的大風(fēng)中頂風(fēng)飛行很長(zhǎng)的距離；但是一旦精力耗盡了，它們也就飛不動(dòng)了。3.燕子既能駕駛空氣滑翔飛行又能頂風(fēng)飛行很長(zhǎng)的距離。
第五單元測(cè)試題二
一、給多音字注音，并組詞。
二、用數(shù)筆畫(huà)的方法從字典里查出下面的字。
1.拜：（ ）畫(huà)，讀音是（ ），主要意思是（ ），組詞（ ）。
2.凹：（ ）畫(huà)，讀音是（ ），主要意思是（ ），組詞（ ）。
3.爽：（ ）畫(huà)，讀音是（ ），主要意思是（ ），組詞（ ）。
三、詞語(yǔ)搭配。
1.用直線連接。
嘗嘗 便宜
價(jià)錢(qián) 花生
印在 心上
外表 好看
2.填上適當(dāng)?shù)脑~。
粉紅色的（ ） 各色的（ ）
二三丈的（ ） 深黑的（ ）
四、解釋畫(huà)線的詞在句中的意思。
1.溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急……（時(shí)而： ）
2.這個(gè)巖洞里的景象太奇異了。（奇異： ）
五、修改下面的病句。
1.班主任多次反復(fù)教育我們不要去電子游戲廳。
2.我們?nèi)鄬W(xué)生和班長(zhǎng)一起去打掃衛(wèi)生。
3.在老師和同學(xué)們的幫助下，改正了錯(cuò)誤。
六、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.書(shū)桌上擺滿了各種文具 有文具盒 鋼筆 課本 練習(xí)冊(cè)
2.讀了 珍貴的教科書(shū) 這篇課文 我更珍惜今天的學(xué)習(xí)生活了
七、按課文內(nèi)容填空。
人要做（ ）的人，不要做（ ），而對(duì)別人（ ）的人。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
《中國(guó)少年報(bào)》發(fā)表了11位小朋友寫(xiě)的保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議書(shū)。這個(gè)倡議書(shū)很好。他們從小就這樣關(guān)心國(guó)家的利益，真不愧是我們國(guó)家的小主人。
鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周?chē)沫h(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)的絕大多數(shù)種類(lèi)是消滅害蟲(chóng)、害鼠的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中鳥(niǎo)還有很多好處。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；鳥(niǎo)還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。
希望全國(guó)廣大小朋友都能積極響應(yīng)這個(gè)倡議，用社會(huì)主義主人翁的態(tài)度，為祖國(guó)的四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
1.寫(xiě)出三個(gè)自然段的段意。
第1自然段：
第2自然段：
第3自然段：
2.歸納短文的主要內(nèi)容。
3.鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)有哪些好處？
4.11位小朋友寫(xiě)出保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議，說(shuō)明他們（ ）。
參考答案：
一、
二、1.9；b4i；表示敬意的禮節(jié)；（回拜）。2.5；1o；低于周?chē)埂鄬?duì)；凹凸木平。3.11；shu3ng；舒服、暢快；清爽。
三、1.嘗嘗——花生；價(jià)錢(qián)——便宜；外表——好看；印在——心上。2.粉紅色的（桃花）； 二三丈的（水程）；各色的（花朵）；深黑的（山洞）
四、1.時(shí)而：有時(shí)候；2.奇異：跟平常不一樣。
五、1.去掉“反復(fù)”或“多次”；2.將“學(xué)生”改為“同學(xué)”，去掉“和班長(zhǎng)一起”。3.缺主語(yǔ)，應(yīng)加上。位置在“改正了錯(cuò)誤”前。
六、1. ，、。 2.《 》，。
七、有用，只講體面，沒(méi)有好處。
八1.第1自然段：《中國(guó)少年報(bào)》發(fā)表了11位小朋友寫(xiě)的保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議書(shū)。第2自然段：人們由鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，還為科學(xué)研究提供了可貴的資料。第3自然段：希望全國(guó)小朋友積極響應(yīng)保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議。2.主要內(nèi)容可采用段意連接法，由各自然段段意歸納而成。3.好處是：消滅害蟲(chóng)、滅鼠，為科學(xué)研究等提供資料。4.從小關(guān)心國(guó)家的利益，以主人翁的態(tài)度，為祖國(guó)四化建設(shè)出力。