語文四年級下學(xué)期 第一單元測試（精選3篇）
語文四年級下學(xué)期 第一單元測試 篇1
第一單元測試題1
一、看拼音寫詞語。
二、給詞語中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
三、查字典填表
查帶點的字
音序
部首
再查幾畫
應(yīng)選的解釋用“√”標出
名 勝
�、賱倮诖驍、郾攘硪粋�優(yōu)越④優(yōu)美的
領(lǐng) 略
�、俅缶V，要點②帶，引③了解④題取
四、把下列詞語補充完整。
�。� ）山（ ）嶺 （ ）霞（ ）頃 （ ）翠（ ）滴
心（ ）神（ ） 翩（ ）起（ ） 堅（ ）不（ ）
五、把下面括號內(nèi)搭配不合適的詞語劃掉。
環(huán)境（悠閑 幽雅） 身體（強大 強壯） 滿懷（信心 決心）
表演（精美 精彩） 陽光（明媚 明快） 改正（生活 錯誤）
六、把下面的句子改寫成帶“被”字的句子。
1.珊珊來遲的春雨洗潤了戈壁灘。
2.背簍里裝著一塊鋪路用的大石板。
七、修改病句。
1.這部電視劇很精彩，太吸引人了。
2.奶奶是一位七十多歲的年紀很大的退休教師。
3.趵突泉是濟南的三大名勝。
八、閱讀短文，回答問題。
（一）
伯父住的房子是水泥地板，比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說：“這房子比在延安時好多了。”我多次到伯父那里，常見他吃玉米面餅，小米飯，有時把大米混在小米里一起煮，叫金銀飯。伯父穿得也很樸素。他的內(nèi)衣、襪子，總是補了又補。伯父去世之后，別人給我寄來伯父生前的一些衣物，其中有一雙襪子是一九五四年開始穿到臨終的。我拿著這些衣物，半天說不出話來。
1.文中的“金銀飯”，“金”和“銀”各指的是什么？
2.短文寫了伯父___、_____和 三個方面，表現(xiàn)出伯父_________的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。ǘ�
有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著、掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專門伺候他們吧�！比A佗一邊耐心伺候病人，一邊留心每個病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里，他學(xué)到了不少知識。
暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后冷靜地說，“師傅無大病，自然會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時，師傅忽然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)�！北娙寺犃�，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，拜別了師傅，下山給病人治病去了。
1.根據(jù)短文內(nèi)容寫出下列詞的近義詞和反義詞。
冷靜（ ）、（ ）
2.為帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
“手”的意思有：
�、倌弥�；②技能，本領(lǐng)；
�、廴梭w上肢前端拿東西的部分；
④量詞；
�、葑瞿撤N事情或擅長某種技能的人。
�。�1）師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。（ ）
�。�2）華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)。（ ）
3.根據(jù)文章的主要內(nèi)容，用“√”選擇一個最合適的題目。
�、俳o師傅治病（ ）②師傅裝�。� ）
③華佗學(xué)醫(yī)（ ） ④神醫(yī)華佗（ ）
4.根據(jù)自己的理解談一談師傅讓華佗伺候許多病人的目的是什么？
5.華佗為什么要學(xué)醫(yī)？為什么能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)？
參考答案：
一、疲乏、水藻、神秘、婉蜒、堡壘、陡峭、凝結(jié)、氣魄、瞭望、屯兵
二、p# s@ t( du% y@ng f5n
三、s 月 5 ④ L 頁 5 ③
四、崇 峻 煙 萬 蒼 欲 曠 怡 然（翩） 舞 忍 拔
五、劃掉：悠閑 強大 決心 精美 明快 生活
六、1.戈壁灘被珊珊來遲的春雨洗潤了。2.一塊鋪路用的大石板被裝在背簍里。
七、1.“很精彩”“太吸引人了”各取其一。2.“七十多歲的”“年紀很大的”各取其一。3.“名勝”后面加上‘之一”或去掉“三大”。
八、（一）1.把大米混在小米里一起煮，叫金銀飯。金指小米，銀指大米。2.吃、穿、住 、艱苦樸素 、勤儉節(jié)約 （二）1.沉著（鎮(zhèn)靜）慌張（慌亂）2.（1）③（2） ④ 3.③ 4.①精心護理病人，使他們早日康復(fù)。 ②使華佗了解病人病情的變化和用藥情況。5.①為了解除病人的痛苦。 ②有為病人解除痛苦的志向；有勤學(xué)苦練的精神；有遇事不慌、實事求是、獨立思考的精神。
第一單元測試題2
一、讀拼音，寫漢字。
二、比一比，組成詞語
垛（ ）億（ ）句（ ）拂（ ）
朵（ ）憶（ ）局（ ）沸（ ）
偏（ ）藻（ ）拳（ ）挎（ ）
編（ ）澡（ ）舉（ ）跨（ ）
三、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來寫在括號里。
愛護時間（ ） 改進作文（ ）
助人為笑（ ） 樹木茂綠（ ）
高貴靈魂（ ） 天空天明（ ）
反映情形（ ） 發(fā)言強烈（ ）
四、把下面的句子改寫成“被”字句。
1.小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________
2.李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________
3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________
4.高樓擋住了前面的樹林。________________________
五、用部首查字法，查出下列各字。
“潭”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（ ）。
“棱”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第十一筆是（ ）。
“劇”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第三筆是（ ）。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.千里____啼 映紅，____村____郭旗 。____地 短，正是____時。
2.泉上起了____熱氣，____，在深綠的____著，不由你不想起一種____的____。
七、閱讀短文，回答后面的問題。
王叔叔帶我去參觀自然陳列館，他對我說：“動物吃食很奇妙，非常有趣，你要好好看看。”
來到陳列館，走進第一室，這里介紹露脊鯨的吃食方法：它把大口一合，口腔里的胡須，像簾子一樣落下，海水吐出來，魚蝦就留在口中當(dāng)美餐。
穿過第一室，來到第二室，王叔叔指著水缸里的水蚤對我說，水蚤腿上布滿細毛，像一只“過濾網(wǎng)”，水蚤不停地劃動，水從網(wǎng)中流過，水中的微生物過濾在網(wǎng)上，腿毛就會把這些“食品”送進嘴里。
從第二室出來，我們又上樓參觀。王叔叔給我講了烏龜、蜘蛛吃食的方法，我聽得津津有味。
走出陳列館，我對王叔叔說：“今天真開了眼界，以后您有時間再帶我參觀一次吧。
1.給短文加個題目。
2.給短文分段，用“//”標出，并寫出段意。
3.短文介紹了哪幾種動物吃食的方法？
答： ___________________________
八、作文。
題目：我想……
要求：1.把題目補充完整。想好干什么，最好寫自己最感興趣的東西。
2.文中說明你為什么想，即理由何在。
3.做到句子通順，內(nèi)容要具體，要有意義。
參考答案：
一、名勝 陡峭 沸騰 蜿蜒 疲倦 崇山峻嶺 惠崇
二、垛子 億萬句子 拂曉偏要 海藻拳頭 挎包
花朵 記憶局勢 沸騰編輯 洗澡舉重 橫跨
三、愛護公物 改進工作 助人為樂 樹木茂盛
高貴品質(zhì) 天空晴朗 反映情況 發(fā)言熱烈
四、1.教室的玻璃窗被小紅和小艷擦干凈了。
2.一盆臟衣服被李剛洗干凈了。
3.地上的垃圾被李奶奶拾起來了。
4.前面的樹林被高樓擋住了。
五、氵、12， 。木、8、 。刂、8、丿。
七、1.題目；《參觀陳列館》
2.共分三段；段意是：第一段（第1自然段）王叔叔帶我去參觀陳列館。第二段（第2、3、4自然段）作者看到了露脊鯨、水蚤、烏龜、蜘蛛吃食的方法。第三段（第5自然段）作者大開眼界，還想再參觀一次。
語文四年級下學(xué)期 第一單元測試 篇2
第一單元測試題1
一、看拼音寫詞語。
二、給詞語中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
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①大綱，要點②帶，引③了解④題取
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表演（精美 精彩） 陽光（明媚 明快） 改正（生活 錯誤）
六、把下面的句子改寫成帶“被”字的句子。
1.珊珊來遲的春雨洗潤了戈壁灘。
2.背簍里裝著一塊鋪路用的大石板。
七、修改病句。
1.這部電視劇很精彩，太吸引人了。
2.奶奶是一位七十多歲的年紀很大的退休教師。
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華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專門伺候他們吧�！比A佗一邊耐心伺候病人，一邊留心每個病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里，他學(xué)到了不少知識。
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有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，拜別了師傅，下山給病人治病去了。
1.根據(jù)短文內(nèi)容寫出下列詞的近義詞和反義詞。
冷靜（ ）、（ ）
2.為帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
“手”的意思有：
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�、芰吭~；
�、葑瞿撤N事情或擅長某種技能的人。
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3.根據(jù)文章的主要內(nèi)容，用“√”選擇一個最合適的題目。
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③華佗學(xué)醫(yī)（ ） ④神醫(yī)華佗（ ）
4.根據(jù)自己的理解談一談師傅讓華佗伺候許多病人的目的是什么？
5.華佗為什么要學(xué)醫(yī)？為什么能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)？
參考答案：
一、疲乏、水藻、神秘、婉蜒、堡壘、陡峭、凝結(jié)、氣魄、瞭望、屯兵
二、p# s@ t( du% y@ng f5n
三、s 月 5 ④ L 頁 5 ③
四、崇 峻 煙 萬 蒼 欲 曠 怡 然（翩） 舞 忍 拔
五、劃掉：悠閑 強大 決心 精美 明快 生活
六、1.戈壁灘被珊珊來遲的春雨洗潤了。2.一塊鋪路用的大石板被裝在背簍里。
七、1.“很精彩”“太吸引人了”各取其一。2.“七十多歲的”“年紀很大的”各取其一。3.“名勝”后面加上‘之一”或去掉“三大”。
八、（一）1.把大米混在小米里一起煮，叫金銀飯。金指小米，銀指大米。2.吃、穿、住 、艱苦樸素 、勤儉節(jié)約 （二）1.沉著（鎮(zhèn)靜）慌張（慌亂）2.（1）③（2） ④ 3.③ 4.①精心護理病人，使他們早日康復(fù)。 ②使華佗了解病人病情的變化和用藥情況。5.①為了解除病人的痛苦。 ②有為病人解除痛苦的志向；有勤學(xué)苦練的精神；有遇事不慌、實事求是、獨立思考的精神。
第一單元測試題2
一、讀拼音，寫漢字。
二、比一比，組成詞語
垛（ ）億（ ）句（ ）拂（ ）
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偏（ ）藻（ ）拳（ ）挎（ ）
編（ ）澡（ ）舉（ ）跨（ ）
三、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來寫在括號里。
愛護時間（ ） 改進作文（ ）
助人為笑（ ） 樹木茂綠（ ）
高貴靈魂（ ） 天空天明（ ）
反映情形（ ） 發(fā)言強烈（ ）
四、把下面的句子改寫成“被”字句。
1.小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________
2.李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________
3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________
4.高樓擋住了前面的樹林。________________________
五、用部首查字法，查出下列各字。
“潭”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（ ）。
“棱”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第十一筆是（ ）。
“劇”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第三筆是（ ）。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.千里____啼 映紅，____村____郭旗 。____地 短，正是____時。
2.泉上起了____熱氣，____，在深綠的____著，不由你不想起一種____的____。
七、閱讀短文，回答后面的問題。
王叔叔帶我去參觀自然陳列館，他對我說：“動物吃食很奇妙，非常有趣，你要好好看看。”
來到陳列館，走進第一室，這里介紹露脊鯨的吃食方法：它把大口一合，口腔里的胡須，像簾子一樣落下，海水吐出來，魚蝦就留在口中當(dāng)美餐。
穿過第一室，來到第二室，王叔叔指著水缸里的水蚤對我說，水蚤腿上布滿細毛，像一只“過濾網(wǎng)”，水蚤不停地劃動，水從網(wǎng)中流過，水中的微生物過濾在網(wǎng)上，腿毛就會把這些“食品”送進嘴里。
從第二室出來，我們又上樓參觀。王叔叔給我講了烏龜、蜘蛛吃食的方法，我聽得津津有味。
走出陳列館，我對王叔叔說：“今天真開了眼界，以后您有時間再帶我參觀一次吧。
1.給短文加個題目。
2.給短文分段，用“//”標出，并寫出段意。
3.短文介紹了哪幾種動物吃食的方法？
答： ___________________________
八、作文。
題目：我想……
要求：1.把題目補充完整。想好干什么，最好寫自己最感興趣的東西。
2.文中說明你為什么想，即理由何在。
3.做到句子通順，內(nèi)容要具體，要有意義。
參考答案：
一、名勝 陡峭 沸騰 蜿蜒 疲倦 崇山峻嶺 惠崇
二、垛子 億萬句子 拂曉偏要 海藻拳頭 挎包
花朵 記憶局勢 沸騰編輯 洗澡舉重 橫跨
三、愛護公物 改進工作 助人為樂 樹木茂盛
高貴品質(zhì) 天空晴朗 反映情況 發(fā)言熱烈
四、1.教室的玻璃窗被小紅和小艷擦干凈了。
2.一盆臟衣服被李剛洗干凈了。
3.地上的垃圾被李奶奶拾起來了。
4.前面的樹林被高樓擋住了。
五、氵、12， 。木、8、 。刂、8、丿。
七、1.題目；《參觀陳列館》
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語文四年級下學(xué)期 第一單元測試 篇3
第一單元測試題1
一、看拼音寫詞語。
二、給詞語中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
三、查字典填表
查帶點的字
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部首
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名 勝
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①大綱，要點②帶，引③了解④題取
四、把下列詞語補充完整。
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心（ ）神（ ） 翩（ ）起（ ） 堅（ ）不（ ）
五、把下面括號內(nèi)搭配不合適的詞語劃掉。
環(huán)境（悠閑 幽雅） 身體（強大 強壯） 滿懷（信心 決心）
表演（精美 精彩） 陽光（明媚 明快） 改正（生活 錯誤）
六、把下面的句子改寫成帶“被”字的句子。
1.珊珊來遲的春雨洗潤了戈壁灘。
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七、修改病句。
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2.奶奶是一位七十多歲的年紀很大的退休教師。
3.趵突泉是濟南的三大名勝。
八、閱讀短文，回答問題。
（一）
伯父住的房子是水泥地板，比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說：“這房子比在延安時好多了�！蔽叶啻蔚讲改抢铮Ｒ娝杂衩酌骘�，小米飯，有時把大米混在小米里一起煮，叫金銀飯。伯父穿得也很樸素。他的內(nèi)衣、襪子，總是補了又補。伯父去世之后，別人給我寄來伯父生前的一些衣物，其中有一雙襪子是一九五四年開始穿到臨終的。我拿著這些衣物，半天說不出話來。
1.文中的“金銀飯”，“金”和“銀”各指的是什么？
2.短文寫了伯父___、_____和 三個方面，表現(xiàn)出伯父_________的優(yōu)秀品質(zhì)。
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有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著、掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專門伺候他們吧。”華佗一邊耐心伺候病人，一邊留心每個病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里，他學(xué)到了不少知識。
暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后冷靜地說，“師傅無大病，自然會好的�！比藗兌钾�(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時，師傅忽然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)�！北娙寺犃耍瑐�個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，拜別了師傅，下山給病人治病去了。
1.根據(jù)短文內(nèi)容寫出下列詞的近義詞和反義詞。
冷靜（ ）、（ ）
2.為帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
“手”的意思有：
①拿著；②技能，本領(lǐng)；
�、廴梭w上肢前端拿東西的部分；
�、芰吭~；
⑤做某種事情或擅長某種技能的人。
�。�1）師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。（ ）
�。�2）華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)。（ ）
3.根據(jù)文章的主要內(nèi)容，用“√”選擇一個最合適的題目。
①給師傅治�。� ）②師傅裝�。� ）
�、廴A佗學(xué)醫(yī)（ ） ④神醫(yī)華佗（ ）
4.根據(jù)自己的理解談一談師傅讓華佗伺候許多病人的目的是什么？
5.華佗為什么要學(xué)醫(yī)？為什么能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)？
參考答案：
一、疲乏、水藻、神秘、婉蜒、堡壘、陡峭、凝結(jié)、氣魄、瞭望、屯兵
二、p# s@ t( du% y@ng f5n
三、s 月 5 ④ L 頁 5 ③
四、崇 峻 煙 萬 蒼 欲 曠 怡 然（翩） 舞 忍 拔
五、劃掉：悠閑 強大 決心 精美 明快 生活
六、1.戈壁灘被珊珊來遲的春雨洗潤了。2.一塊鋪路用的大石板被裝在背簍里。
七、1.“很精彩”“太吸引人了”各取其一。2.“七十多歲的”“年紀很大的”各取其一。3.“名勝”后面加上‘之一”或去掉“三大”。
八、（一）1.把大米混在小米里一起煮，叫金銀飯。金指小米，銀指大米。2.吃、穿、住 、艱苦樸素 、勤儉節(jié)約 （二）1.沉著（鎮(zhèn)靜）慌張（慌亂）2.（1）③（2） ④ 3.③ 4.①精心護理病人，使他們早日康復(fù)。 ②使華佗了解病人病情的變化和用藥情況。5.①為了解除病人的痛苦。 ②有為病人解除痛苦的志向；有勤學(xué)苦練的精神；有遇事不慌、實事求是、獨立思考的精神。
第一單元測試題2
一、讀拼音，寫漢字。
二、比一比，組成詞語
垛（ ）億（ ）句（ ）拂（ ）
朵（ ）憶（ ）局（ ）沸（ ）
偏（ ）藻（ ）拳（ ）挎（ ）
編（ ）澡（ ）舉（ ）跨（ ）
三、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來寫在括號里。
愛護時間（ ） 改進作文（ ）
助人為笑（ ） 樹木茂綠（ ）
高貴靈魂（ ） 天空天明（ ）
反映情形（ ） 發(fā)言強烈（ ）
四、把下面的句子改寫成“被”字句。
1.小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________
2.李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________
3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________
4.高樓擋住了前面的樹林。________________________
五、用部首查字法，查出下列各字。
“潭”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（ ）。
“棱”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第十一筆是（ ）。
“劇”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第三筆是（ ）。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.千里____啼 映紅，____村____郭旗 。____地 短，正是____時。
2.泉上起了____熱氣，____，在深綠的____著，不由你不想起一種____的____。
七、閱讀短文，回答后面的問題。
王叔叔帶我去參觀自然陳列館，他對我說：“動物吃食很奇妙，非常有趣，你要好好看看。”
來到陳列館，走進第一室，這里介紹露脊鯨的吃食方法：它把大口一合，口腔里的胡須，像簾子一樣落下，海水吐出來，魚蝦就留在口中當(dāng)美餐。
穿過第一室，來到第二室，王叔叔指著水缸里的水蚤對我說，水蚤腿上布滿細毛，像一只“過濾網(wǎng)”，水蚤不停地劃動，水從網(wǎng)中流過，水中的微生物過濾在網(wǎng)上，腿毛就會把這些“食品”送進嘴里。
從第二室出來，我們又上樓參觀。王叔叔給我講了烏龜、蜘蛛吃食的方法，我聽得津津有味。
走出陳列館，我對王叔叔說：“今天真開了眼界，以后您有時間再帶我參觀一次吧。
1.給短文加個題目。
2.給短文分段，用“//”標出，并寫出段意。
3.短文介紹了哪幾種動物吃食的方法？
答： ___________________________
八、作文。
題目：我想……
要求：1.把題目補充完整。想好干什么，最好寫自己最感興趣的東西。
2.文中說明你為什么想，即理由何在。
3.做到句子通順，內(nèi)容要具體，要有意義。
參考答案：
一、名勝 陡峭 沸騰 蜿蜒 疲倦 崇山峻嶺 惠崇
二、垛子 億萬句子 拂曉偏要 海藻拳頭 挎包
花朵 記憶局勢 沸騰編輯 洗澡舉重 橫跨
三、愛護公物 改進工作 助人為樂 樹木茂盛
高貴品質(zhì) 天空晴朗 反映情況 發(fā)言熱烈
四、1.教室的玻璃窗被小紅和小艷擦干凈了。
2.一盆臟衣服被李剛洗干凈了。
3.地上的垃圾被李奶奶拾起來了。
4.前面的樹林被高樓擋住了。
五、氵、12， 。木、8、 。刂、8、丿。
七、1.題目；《參觀陳列館》
2.共分三段；段意是：第一段（第1自然段）王叔叔帶我去參觀陳列館。第二段（第2、3、4自然段）作者看到了露脊鯨、水蚤、烏龜、蜘蛛吃食的方法。第三段（第5自然段）作者大開眼界，還想再參觀一次。