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<爬山虎的腳>教學設計

<爬山虎的腳>教學設計


               變化                       
                         觸著墻:灰色(牢固)


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3頁,當前第3123
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    教學目標1.能流利地朗讀課文,了解爬山虎的特點;2.學習作者的觀察方法,培養細致、有序的觀察習慣。3.學習生字、詞語,積累好詞好句。教具準備1.實物展示臺。2.學生準備水彩筆。3.爬山虎實物。...

  • 《爬山虎的腳》教學設計3

    【教學目標】1、學會本課生字,正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。2、朗讀課文,背誦第二至四自然段。3、了解爬山虎的特點,理清課文敘述順序,抓住課文主要內容。...

  • 《爬山虎的腳》教學設計

    教學目標1.讀懂課文,了解爬山虎的特點,繼續練習了解課文的敘述順序,抓住主要內容。 2.學習作者的觀察方法和表達方法,培養細致、有序的觀察習慣。教學重點了解爬山虎腳的特點,學習觀察事物的方法,培養觀察事物的能力。...

  • 《爬山虎的腳》教學設計

    教學課題:爬山虎的腳教學目標:1、學習作者的觀察方法,培養觀察能力2、能流利得朗讀課文,了解爬山虎的特點教學重點:1、通過對課文的理解,了解爬山虎的特點2、學習作者抓住爬山虎的特點,把一個意思寫清楚的方法教學難點:爬山虎的腳...

  • 《爬山虎的腳》教學設計10

    【教學目的】1、虎的腳的顏色、形狀和生長部位。2、重點理解爬山虎的腳是怎么樣一腳一腳爬上墻的。3、培養學生細致觀察和口語表達的能力,結合發展學生的審美情操。【教學重難點】1、解爬山虎腳的特點。...

  • 《爬山虎的腳》教學設計2

    【教學目的】1、培養學生細致觀察和口語表達能力。2、認識爬山虎的腳的顏色、形狀和位置。3、重點理解爬山虎的腳是怎么樣一腳一腳爬上墻的。4、結合觀察發展學習的審美情操。5、學習作者的觀察方法和表達方法,培養認真細致的觀察習慣。...

  • 《爬山虎的腳》教學設計

    [教材版別]課程標準實驗教材人教版小學語文第七冊[設計意圖]本節課為了突出重點,攻破難點。我設計時注意了以下幾個方面。一、激發學生興趣教學時,為了充分調動學生的學習積極性。...

  • 《爬山虎的腳》教學設計

    教材:義務教育課程標準實驗教科書人教版語文四年級上冊。設計理念:《爬山虎的腳》是本冊第二組的一篇精讀課文,這一組課文的專題“觀察與發現”,要求學生讀懂課文主要內容的基礎上,認真體會作者是怎樣觀察的,并學習作者的觀察方法,...

  • 《爬山虎的腳》教學設計

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  • 《爬山虎的腳》教學設計7

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