人教版小學語文四年級上冊教學設計 24*給予是快樂的
保羅給予弟弟
弟弟給予男孩
學生討論。
師:當我第一次看到這個故事的時侯,我真的很感動,她讓我想到一句格言“贈人玫瑰,手有余香。”
[設計意圖:通過前面的學習,學生對“給予”的含義和小男孩的高尚情操有了一定的體會,在此基礎上,補寫三人夜游的情景,相信“給予”所帶來的快樂和美好一定會出現在學生的筆端,這一環節,是情感的升華。討論不同人之間的給予,是要讓學生明白,每個人都有給予的能力,也要善于感受到別人的給予。“愛可以啟迪愛,快樂能夠繁衍快樂”]
板書
給予是快樂的
男孩 保羅
給予 得到
他人 自己
贈人玫瑰,手有余香