《尊嚴》學習指導和練習
（1）學習指導：
有這樣一個年輕人，他衣衫襤褸，面容憔悴，疲憊不堪，多么希望能夠美美的吃上一頓飽飯啊！可是，當杰克遜大叔遞給他食物時，年輕人卻堅持先勞動再吃飯。二十年后，這個年輕人住進了豪華的別墅,擁有讓所有美國人乃至全世界都為之羨慕的財富！他就是美國石油大王--哈默。從哈默身上，我們懂得一個人（一個國家）必須有尊嚴，懂得尊嚴對做人的重要性。
學習這篇課文的重點是：從內容體會思想。同學們讀課文時要注意抓住描寫年輕人哈默神態、動作、語言的句子深入體會人物的內心世界。通過反復朗讀，來體會什么是尊嚴？年輕人為什么把尊嚴看得那么重要？杰克遜大叔對女兒說的那句話是什么意思？
（2）復習建議：
1、再讀文中描寫人物語言動作神態的句子，從外表體會人物內心思想感情。認識尊嚴對于做人的重要性
2、人維護了自己的尊嚴，哪怕從一件小事中要保持做人的尊嚴，堅持做人的原則，最后會受到人們的賞識與尊敬的，搜集生活中發生的有關尊嚴的故事和同學交流，對比分析文中的后來成為一位赫赫有名的石油大王的行為，更深地體會在生活中，無論遇到什么事，都應處處維護自己的尊嚴！做一個頂天立地的人！
（3）課后復習：
聽寫訓練：
尊嚴、肥沃、善良、樸實、款待、例外、喉結、捶背、僵硬、許配、人杰地靈、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴
（4）課后題講析：
課后第二題：課文的題目為什么叫尊嚴？從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我們學到了什么？
在回答這個問題時，我們首先考慮短文主要寫了一個逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒有直接接受人們送給他的食物，而是等自己幫主人干完活之后，才肯吃下去的事。年輕人以自己的勞動去換取報酬，是一種尊嚴，這正是哈默與眾不同的品格，也正因為哈默這種人格而得到別人的上市和尊重。這就是課文為什么題目叫尊嚴。而從哈默身上我們學到的是懂得做人的尊嚴，人要有精神的，要自愛、自強、自尊。從杰克遜大叔身上我們學到善良，尊重他人，看重人品，學到懂得欣賞有尊嚴的人。
課后第三題，讓我們找出描寫年輕人外貌、動作和語言的句子，體會體會再抄下來。
在回答這個問題時，我們首先看課文第二自然段，描寫小伙子外貌的句子：“這是一個臉色蒼白，骨瘦如柴的人。”反復讀一讀，說明他已經挨餓很久了。當時饑寒交迫，生活艱難。為下文理解打下基礎，即使到了這等地步，他還是不肯接受施舍。描寫年輕人動作的句子：“他的喉嚨上下動了動”“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來”；說明他非常餓。要懂得哈默剛才不肯接受食物的精神可貴之處，即使到了饑餓極點的時候，也堅持先干活再吃飯。描寫年輕人語言的句子：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物”說明年輕人不想不勞而獲…… “不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!” …… 說明他做事非常認真，一聽到有活干，就立刻動手。同學們可以自己試著再找幾句，如：當食物擺在他面前的時候，從他的話中想象他是怎么想的。當聽到沒有活干的時候他是怎么想的，當杰克遜大叔要捶背時，他又是怎么想的。一邊讀一邊體會，你會從中學到抓住人物的外貌、語言動作可以把人物寫得更具體。