《麥哨》教案
答案：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽
第6自然段寫孩子們采集“茅茅針”，吮吸液汁。通過孩子們一系列的動作描寫，體現了鄉村兒童的聰明與可愛。是哪一系列動對作呢？（請一位同學回答，發禮物。）
參考答案：剝開、抽出、放進嘴里、嚼嚼、吮吮5個動作
第7自然段寫麥哨發出“嗚卟、嗚卟”的聲音解開疑問，呼應開頭。
最后一個自然段，再次以響起歡快柔美的麥哨聲呼應開頭，以問句引出兒童們在吹麥哨。請問，哪句話是設問句？（請3位同學回答，發禮物。）
答案：是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？
歸納總結
全文首尾呼應，行文流暢，意韻悠長，暗示著孩子們的童年生活也如同那麥哨那樣歡快、柔美。
作者用極富詩情畫意的語言為我們制作了一部田園風光片。
我們學習這一課后，同學們能找出《麥哨》的中心句嗎？（直到同學找到為止，答對的發禮物。）
答案：那么歡快，那么柔美
那么，是什么在歡快，柔美又是什么呢？（2位同學發言）。
對，是麥哨吹得歡快，是孩子們玩得歡快；是麥哨的聲音柔美，是大自然的風光柔美。
修辭手法
本文的語言生動優美，比喻、擬人手法運用得形象傳神，細細讀來既有畫的意境美，又有音樂的韻律美。確是“那么歡快，那么柔美”。請看：
第3自然段第2行：那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
這是一個比喻句，這里把孩子們的“臉蛋”比作了“一朵朵晶瑩剔透的月季花”，這樣形象生動的語言，第4自然段第2行：金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。
這是一個排比句，作者通過細致的觀察，抓住了田間最具代表性的幾種作物：油菜，蠶豆，蘿卜它們不同顏色的花相繼凋謝，為人們生動地再現了一個色彩斑斕的田間風光。