第三單元同步資源
①你能讀讀你畫的句子嗎？(5—8自然段)
②還有哪些句子寫出了太陽花的美？
③你還能體會到太陽花美在哪里？
④太陽花如此美麗，卻又經久不衰，這是為什么呢？
9、請你讀讀8、9自然段，找一找原因吧。
誰能說一說為什么太陽花經久不衰？你能用書上的句子來回答嗎？
讓我們帶著贊頌、欣賞的語氣來讀讀第9自然段。
10、讓我們一起讀讀課文的最后兩個段落，夸夸美麗的太陽花吧。
11、看到美麗的太陽花，你能不能想到些什么？
現實生活中有和太陽花一樣的人嗎？
12、小結：美麗的太陽花有著美好的品格，我想我們每一個人都應該學習太陽花的這種美好的品格。
13、課后，希望大家能夠找來《白楊》這篇文章來讀讀，感受一下白楊樹的高潔品格。
14、搜集有關花的資料。
15、布置作業
（1）摘抄課文中優美的句段。
（2）仿照課文的寫作手法，寫寫你鐘愛的花吧。
（3）課外閱讀：找來與花有關的文章讀一讀。
【模擬試題】（答題時間：30分鐘）
一、選擇合適的詞語填空
（1）仔細 詳細
請你把經過的情形說得（ ）些。
他做什么事情都很認真（ ）。
（2）嚴格 嚴厲
我們要（ ）遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土，必須受到（ ）的懲罰。
（3）發明 發現
愛迪生經過反復實踐，終于（ ）了電燈。
考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
二、組詞并造句：
熒（ ）
企（ ）
三、把下面的詞語搭配起來：
深沉地 回答 靜靜地 望著
慢慢地 問 出神地 起床
粗魯地 走著 悄悄地 端詳著
懇切地 說 頑強地 學習