讀準字音，讀出畫面，讀出感情。第二課時一、導入：2同學們好，一日不見，如隔三秋昨天同學們熱情歡迎的笑臉還留在我腦海中，今天，看到同學們精神飽滿、坐姿端正，張老師特別高興。現(xiàn)在到了我們共同學習的時間。...

教學目的：1.學會本課生字新詞。2.能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括出文章的主要內(nèi)容。3.熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，并做簡單批注。教學重點：1.學習本課生字、新詞。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習課文，體會孩子走向橫木時的危險處境。3.通過理解課文內(nèi)容，學習船長在危急關(guān)頭果斷處理問題的方法，明白遇事應該想想后果，不要一時沖動。...

【教學目標】1、理解課文內(nèi)容，學習船長情急中果斷處理理問題的思維方法；2、學習注意事物之間聯(lián)系的方法深入理解課文內(nèi)容；3、學習本科生字、新詞，聯(lián)系用“模仿”、“風平浪靜”造句；4、感情朗讀課文。...

《跳水》第二課時教學目標1、.能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，說說課文的主要內(nèi)容。2、能說出讀后受到的啟發(fā)，學習船長遇事沉著鎮(zhèn)定，機智果斷的品質(zhì)，并練習歸納。3、能體會課文情境的發(fā)展變化，有感情地朗讀課文。...

教學要求1.教育學生學習船長遇事沉著鎮(zhèn)靜、機智果斷的好品質(zhì)。2.能給課文分段，寫出段落大意，說出課文的中心思想。3.通過詞、句、段理解課文主要內(nèi)容，掌握中心思想。...

第一課時教學目標：1.引導學生根據(jù)題目質(zhì)疑，并能帶著問題合作學習。2.反饋小組學習的情況，檢查學生生字詞掌握的情況。3.理清課文敘述的順序。4.有感情地朗讀課文。教學重難點：理解課文內(nèi)容，體會事物之間的聯(lián)系。...

活動目標1、創(chuàng)設寬松、平等的活動氛圍，使幼兒喜歡活動并能主動參與到活動中。2、學習正跳、側(cè)跳、背跳三種跳法。3、能從高20～30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。...

《跳水》是人教社編九年義務教育教材第十冊第三單元的一篇講讀課文。教學的重點與難點是在通過分析比較孩子、水手、及船長在同一件事發(fā)展過程中的不同表現(xiàn)，在了解事情發(fā)展變化的基礎上，體會船長處理問題的方法。...

教材內(nèi)容：北師大版四年級下冊第八單元舟船的第一課。（第一部分）教學設計一、教學目標：1、會認鉤、咽兩個生字；會寫兇、脫等八個生字；能正確讀寫由生字組成的詞語。并理解風平浪靜、哭笑不得、不知所措等詞語在文中的意思。...

教學目標1.會認8個生字，會寫8個字，積累好詞好句。2.有感情地朗讀課文。3.了解事件發(fā)展變化過程；學習船長在危急關(guān)頭冷靜、機智、果斷處理問題的方法；同時明白遇事應先考慮后果，不要一時沖動，滲透生命保護意識。...

教學目標：1、能說說課文的主要內(nèi)容。2、能體會課文情境的發(fā)展變化，有感情地朗讀課文。3、能說出讀后受到的啟發(fā)，學習船長遇事沉著冷靜，機智果斷的品質(zhì)。...

北師大版教材以其全新的理念，精美的設計，贏得一線教師的廣泛青睞。新教材的設計著眼于學生的發(fā)展，促使學生學習成為一個持續(xù)不斷的提升過程，其學習目的不再局限于獲得既定的標準答案，而在于持續(xù)不斷的探究問題。...

第一課時教學目的：1.學會本課生字新詞。2.能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括出文章的主要內(nèi)容。3.熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，并做簡單批注。教學重點：1.學習本課生字、新詞。...

[教學片段]當《跳水》一課的教學接近尾聲時，學生都認為船長的做法正確，這時一個學生的發(fā)言卻引發(fā)了一段議論：生：老師，我認為船長的做法不一定行得通，因為課文圖畫上畫的橫木，它并不在船的邊上，如果孩子跳下去，沒有掉到水里，而是...