《古詩詞二首》 教學設計教學內(nèi)容古詩二首教學目標：知識與能力：1.學會本課生字，能結(jié)合詩句理解“疏疏、未成陰、急走、無賴”等詞語的意思。2.能讀懂古詩《宿新市徐公店》、《清平樂》，并能用自己的話說說詩的意思。...

作文難吐真情哎！老師今天要來家訪，我心蹦跳，腳發(fā)抖，汗豆大。真不知老師來時，我是哭呢，還是笑。對了！索性避而不見吧。于是我早早地躲進了我的小天地！...

【教學流程】一、開門見山，導入新課1、同學們，見過這樣的畫卷嗎？這是敦煌莫高窟第257窟中的一組壁畫，這組壁畫記錄了一個完整的民間故事。今天我們就一起來學習一個美麗而神奇的民間故事，故事的名字就叫《九色鹿》。...

7、人類的“老師”一、看拼音寫詞語。po sui jiao xun xin shi tan ke chao guo jun yun jian gu ji yi can huo mou xie jie sheng ji hui ren wang qing er yi ju 二、組詞。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：46 執(zhí)教《桂花雨》所得10月11日，學校里安排的每周一課有我。在“十一”長假期間雖然加了幾天班，但心里仍掛念著《桂花雨》，當然，我的“掛念”與琦君的“掛念”儼然是兩回事。...

一、教學目標：1.繼續(xù)深化學生對生命的理解和認識，激發(fā)對生命的思考和熱愛。2.在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3.發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。4.積累關于生命的名言警句。...

教學目標：1、抓住文中重點詞、句，體會老天鵝不屈的生命力。2、運用想象、情境渲染等方式感受天鵝團結(jié)拼搏的精神。教學重難點：讓學生感受到生命的敬畏教具：課件教學過程：一、導入1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學習課文（齊讀）天鵝的故事。...

教學要求： 1、讀懂小芳和爸爸的對話，了解有關磁懸浮列車的知識，并為句子加標點。2、學習用不同的語言形式表達同一種意思。3、寫好鋼筆字，知道類似的半包圍結(jié)構(gòu)的字被包圍的部分要略伸出來一些。4、熟記八個詞語和詩歌《真知》。...