誠實與信任教案
2、 生自寫字條，（實物投影出示）
為什么你們不把事故原因寫進去？（如果寫進去，也許小紅車的主人就不來找作者了，因為他也是有責任的。從另一個角度可以看出作者是真心實意的向小紅車的主人道歉的。）
3、 師：就是這么個夜晚，作者在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與他聯系。同學們，假如你是小紅車主人，當你看到這張字條時，你會怎么想呢？
生：這是一個多么誠實的人啊，在沒人知道的情況下，能主動承擔責任，真讓我敬佩！
生：雖然我的車子被撞壞了，可這位先生對我那么尊重、信任，這是多么讓我感動啊！
生：我的車子超出了停車線，也違規了，可這位車主把全部責任承擔起來，他的品格多么高貴，我一定要謝謝他！
四、自主體驗，感悟誠信
1、 師：是啊，剛才同學們說的，正是小紅車主人所想的。所以，事隔三天，他主動打電話與作者聯系，請同桌分角色練讀"打電話"部分。
小組討論：1、為什么小紅車的主人還要感謝他？
2、 讓小紅車主人感動的僅僅是這張字條嗎？
3、小紅車的主人通過這件事真正明白了什么？
師：同學們，這則感人的故事到這已經學完了，但老師還有一個小問題沒解決——最后一段寫到“但他的話確深深地印在了我的腦海里”，“他的話”主要指哪句話？誰能告訴老師？
相信你對"誠實和信任"有了更深的理解，此時此刻，你最深的感受是什么？請用一句話寫下來。
生：誠實和信任是一對密不可分的朋友，我一定要擁有它們。
生：人與人之間的交流，必須以誠實和信任為基礎。
生：誠信是溝通人與人心靈的橋梁。
生：有了誠和信，任你走天涯；有了誠和信，伴你事成功！
生：誠信+毅力=成功
五、語言實踐，發揚誠信
師：同學們一句句發自內心的話，講得多好啊！確定，誠實和信任是人生幸福成功的重要基石，愿大家也能和作者一樣，擁有誠實與信任。
作業超市：
1、把自己最喜歡的關于"誠實和信任"的一句話寫下來，做成書簽，送給好朋友。2、搜集關于誠實與信任的小故事在小組內交流，感悟其中蘊含的道理。
3、辦一期關于誠信的小報，張貼到班級展示臺上。
教學反思：
1.教學時，雖然基本上完成了預設的目標，但是在教學環節銜接的一些細節上，自己總感覺到不夠順暢，這就難免使學生對文本的朗讀不夠深入。