《奇妙的國際互聯網》第二課時教學設計
科學的發展是迅猛的,網絡的潛能是無盡的,同學們,我們從小要學科學、愛科學、用科學,將來為人類的文明作出應有的貢獻。
板書設計:
19 奇妙的國際互聯網
“網” —— “線” —— “地球村”
包住地球 飛速流動 縮小地球
息 息 相 關
《奇妙的國際互聯網》第二課時教學設計
教學過程:一、介紹已知,示題交流1、師:在日常生活中,輸送電流的網,我們稱之為電網。你還知道哪些網?2、學生交流知道的各種各樣的網。3、引出:國際互聯網4、簡單介紹自己了解的國際互聯網。二、初讀課文,整體感知1、檢查預習情況。...
教學目標:知識與技能:1、了解國際互聯網的結構、工作原理以及跟人們密切的關系,感悟、體會其奇妙之處。2、 認識文中引號的作用。過程與方法:正確、流利、有感情地朗讀課文,通過研讀語言文字和合理的想象體會出互 聯網的奇妙以及與我...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課6/9個生字。理解由生字組成的詞語,會用“奇妙”、“甚至”造句。3、通過反復朗讀,理解國際互聯網和我們息息相關。...
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7/9個生字,理解由生字組成的詞語,會用“奇妙”、“甚至”造句。3、通過反復朗讀,理解國際互聯網和我們息息相關。【教學時間】兩課時【教學過程】第一課時一、揭示課題。...
教學目標:1.認識課文中引號及某些關聯詞語的表達作用。2.理解課文內容,了解國際互聯網的結構和工作原理,感悟、體會其奇妙之處。3.認識國際互聯網和我們息息相關,激發學生愛科學、用科學的興趣和情感。...
一、教學要求:1、正確、流利、有感情朗讀課文。2、學會本課生字詞,會用“奇妙”“甚至”造句。3、通過反復朗讀,理解國際互聯網和我們息息相關。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:69有人說,網絡是廣袤的草原,你要是駿馬,它讓你任意馳騁;網絡是無垠的天空,你要是雄鷹,它讓你自由翱翔;網絡是無邊的大海,你要是魚兒,它讓你開懷暢游。...
教學目標:1、準確流利的朗讀課文。2、學會生字,理解有關詞語,用“奇妙”“甚至”造句。3、通過反復朗讀,理解國際互聯網和我們息息相關。...
教學目標:1.認識課文中引號及某些關聯詞語的表達作用。2.理解課文內容,了解國際互聯網的結構和工作原理,感悟、體會其奇妙之處。3.認識國際互聯網和我們息息相關,激發學生愛科學、用科學的興趣和情感。...
教學目標:1、認識課文中引號及某些關聯詞語的表達作用。2、理解課文內容,了解國際互聯網的結構和工作原理,感悟、體會其奇妙之處。3、認識國際互聯網和我們息息相關,激發學生愛科學、用科學的興趣和情感。...
【學習要求】世界在飛速發展,科技在不斷進步,過去人們難以想象的事,今天正一一變為現實,“國際互聯網”就是其中一項發明。本文緊扣時代脈搏向我們介紹了這一“奇妙”的新事物。學習這一課,要求:1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。...
讀了《奇妙的國際互聯網》,我知道了國際互聯網的用途太廣了,可以發信,可以聊天,可以天南海北去游玩------在很短的時間內就可以足不出戶地逛網上商場,用電子錢包付款,買東西-----讀完這篇文章后,我感慨萬千,我覺得互聯網太神奇了,...
教學目標:1、準確流利的朗讀課文。2、學會生字,理解有關詞語,用“奇妙”“甚至”造句。3、通過反復朗讀,理解國際互聯網和我們息息相關。...
一、聽說你寫的鋼筆字不錯,想不想展示一下呢?h lin wǎnɡ yu d shn zh yuǎn zi tiān y( ) ( ) ( ) ( )f kuǎn zhǐ chǐ suī rn xī xī xiānɡ ɡuān( ) ( )( ) ( )二、給加點的字選擇正確的讀音,對的打。...
一、在括號里填上合適的動詞。文字資料()形象音樂新聞大網信息地球二、寫出下列詞語的反義詞。近在咫尺()快捷()單調()麻煩()三、在下列句子的括號里填上合適的關聯詞語。...