語文第8冊第五單元備課
一、本單元內容：
精讀課文：
17、迎接綠色 18、天鵝的故事 19、吃蟲的植物
略讀課文：
20*、刺猬
語文實踐活動5
二、單元教學目標：
1、學會本單元生字以及新詞。能正確書寫生字以及新詞。能用多音字組詞。能用指定的詞語造句。
2、了解人們是怎樣愛護這株野生的絲瓜的，感受人們對綠色的向往和珍惜，以及對生活的熱愛。
3、通過多種形式的讀，了解課文所講的故事，抓住重點段落品詞析句，感受天鵝團結、勇敢的精神。并能說出感受最深的地方。
4、讀課文，了解茅膏菜和豬籠草的外形特點，知道它們各是怎樣吃蟲的，以及為什么能吃到蟲子，感受大自然的神奇奧妙，產生探索自然界奧秘的興趣。。
5、了解人跟刺猬和睦相處的故事，感受對小動物的喜愛之情。
6、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的段落。
7、寫一種水果或植物，“寫出喜歡它的理由。”
三、重點分析：
1、了解人們是怎樣愛護這株野生的絲瓜的，感受人們對綠色的向往和珍惜，以及對生活的熱愛。
2、通過多種形式的讀，了解課文所講的故事，抓住重點段落品詞析句，感受天鵝團結、勇敢的精神。
3、讀課文，了解茅膏菜和豬籠草的外形特點，知道它們各是怎樣吃蟲的，以及為什么能吃到蟲子，
感受大自然的神奇奧妙，產生探索自然界奧秘的興趣。
四、難點分析：
1、聯系課文內容理解重點句子的意思。
2、能把讀了這篇課文后的感受寫下來。
3、知道茅膏菜和豬籠草為什么能吃到蟲子。
五、知識點地位及系統性分析：
本單元教學內容圍繞奇妙的植物、普通的植物、動物展開，有激發學生探索欲望的奇妙植物的介紹，也有抒發人們對家鄉的熱愛之情、對綠色的向往之情的普通植物的描寫，還有人與動物之間發生的啟發人們愛護動物、保護環境、尊重生命、學會做人的感人故事。同時，繼續學習朗讀課文，背誦課文；提出不懂的問題；識字、寫字，進行口語交際。
六、學生已具備的知識水平及能力分析：
在提出不懂的問題的訓練上，學生漸漸從詞語轉到課文內容質疑上。語文實踐活動中《我愛故的楊梅》和《吃蟲的植物》一課聯系起來學習，使學生對植物了解的興趣得以較長時間的延續，再加上適當的仿寫練習，對這一類文章的寫法的學習運用，就扎實了很多。習作就相對容易一些。
七、課時分配：
精讀課文：
17、迎接綠色 二課時
18、天鵝的故事 二課時
19、吃蟲的植物 二課時