虎門銷煙第二課時教學設計
[教學目標]
1.知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文2-6段。
2.能力目標：認識虎門銷煙的偉大意義。
3.情感目標：培養學生愛祖國，御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
[教學重難點]
1.理解虎門銷煙的主要經過。
2.讀懂虎門銷煙的偉大意義。
[教學準備]投影
[教學過程]
一.復習檢查
回顧課文主要內容。
（師述：上一節課我們初步學習了虎門銷煙這篇課文，知道了課文的大概內容，同學們回憶一下，課文分成哪幾部分？能不能簡要地說說每一部分講的什么內容？）（指名說）
二.精讀課文
師述：這一節課張老師跟大家一起再來細細地評讀這篇課文。把課本打開到p34。請一位同學讀第一自然段，思考一下：什么樣的日子才是“值得紀念”的日子？
（不同尋常的日子，發生重大事件的日子……）
師：那這樣的日子不同尋常在哪里呢？我們一起來看第2自然段。
1.請同學們輕聲讀第2自然段，一邊讀一邊思考：把不同尋常的地方用橫線畫出來。 （生自由畫出）
師點評：“分外”是什么意思？能給“分外”找個近義詞嗎？
好，請哪位同學把這一句話讀一讀，體會一下“分外壯麗”這個詞語，要讀出美感來。哪位同學試試？我們一起齊讀。
2.交流：水泄不通（人多）從哪句話中體會到的？哪些詞說明人多？你能再說幾個表示人多的成語嗎？ 彩旗林立（理解詞語的意思）
看看下面一句：“一大早”指什么時候？銷煙是從什么時候開始的啊？（午后二時）
那“一大早”說明人們的心情怎樣？（激動）
3.除了老百姓之外，還來了些什么人？（文武官員、外國商人）“身著朝服”說明什么？（莊嚴）請一位同學來讀第三句話，注意讀出莊嚴的語氣。
師：請同學們快速地把第二自然段連起來讀一遍，說說讀了這一段你體會到了什么？（討論）
4.引導學生從兩個方面體會銷煙前場面的隆重、壯觀：一是虎門寨景色壯麗，“新搭起的禮臺上彩旗林立”，二是來觀看的人很多。
5.齊讀第二自然段，讀出興奮、激動的語氣。
(回顧我們這幾個小節的學習，我們采用了“一邊讀一邊思考”的方法，下面我們還用這個方法學習下文。)
三.學習第3—5自然段。
師：接下來我們一起學習第3—5自然段，這三個自然段主要講了？（門銷煙的經過）