虎門銷煙導(dǎo)學(xué)案（精選2篇）
虎門銷煙導(dǎo)學(xué)案 篇1
《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
坪坦中心校 陳立新
教學(xué)要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文
2.認(rèn)讀10個(gè)生字并組詞
3.通過學(xué)習(xí)課文場面描寫，了解課文內(nèi)容
4.認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)愛國精神
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.通過學(xué)習(xí)課文場面描寫，了解課文內(nèi)容
2.認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)愛國精神
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、識(shí)字卡片、
道具 視頻
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 情境進(jìn)入
《虎門銷煙》學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文
2.學(xué)會(huì)10個(gè)生字并組詞
3.模擬課文場面描寫，了解課文內(nèi)容
4.知道虎門銷煙的重大意義
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中四個(gè)場景，了解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鴉片的知識(shí)等
學(xué)習(xí)過程：
預(yù)習(xí)課文
在清朝，有很多外國商人在中國做生意，當(dāng)時(shí)的人們喜歡把這群人稱“洋人”，喜歡把他們所賣的東西名稱前加個(gè)“洋”字，如他們賣的貨物為“洋貨”。如：懷表稱“西洋表”，火柴稱為“洋火”，鐵釘稱為“洋釘”。。。。。當(dāng)時(shí)，有些不法外國商人在中國倒賣 “洋煙”，也叫“大煙”。大家知道什么嗎？（鴉片）
大家知道關(guān)于鴉片的知識(shí)嗎？它是怎么來的？
學(xué)生回答：。。。。。。。
鴉片的危害有哪些？
學(xué)生回答：。。。。。。。
（課文后的學(xué)習(xí)鏈接）
當(dāng)時(shí)清政府見到鴉片危害巨大，國力衰退，財(cái)富外流，所以發(fā)起了禁煙事件。委任欽差大臣林則徐負(fù)責(zé)收繳鴉片，并在虎門集中銷毀。這就是《虎門銷煙》事件。
學(xué)生回憶鴉片的知識(shí)并發(fā)言
翻到課本的“學(xué)習(xí)鏈接”學(xué)習(xí)鴉片的危害，對(duì)鴉片有進(jìn)一步的了解。
認(rèn)識(shí)林則徐銷煙事件的起因
二、自主學(xué)習(xí)
1、自由朗讀課文，找出文中的生字、詞組和四字成語。（生字卡）
生字：遵 呵 鑼 聾 泄 搭 監(jiān) 督 恭 畏
組詞：遵照 笑呵呵 鑼鼓 震耳欲聾 水泄不通 搭臺(tái) 監(jiān)督 恭敬 敬畏
分組讀、指名學(xué)生帶讀、
學(xué)生齊讀
開火車、伸出手指聽寫
2、再讀課文，分組找出《虎門銷煙》事件的開始、過程、結(jié)
果的句子，畫上橫線。
。
自由朗讀課文，找出生字詞
復(fù)習(xí)生字詞。朗讀、聽寫生字
通過與其他同學(xué)的比較，看看哪組同學(xué)讀的最好。
自由朗讀課文，分組按提示找出課文內(nèi)容。
學(xué)生討論，指名學(xué)生代表回答
第一大組：事件開始的時(shí)間、地點(diǎn)、人物
第二大組：事件的過程：銷煙過程
第三大組：事件的結(jié)果：銷煙數(shù)量
指名學(xué)生代表發(fā)言、補(bǔ)充。
3、按照上面的事件提示，償試將課文分為三部分。
指名學(xué)生代表回答
第一部分：（1--2）交代虎門銷煙
第二部分：（3--4）銷煙過程
第三部分：（5--6）銷煙結(jié)果
虎門銷煙這一歷史事件大快人心，震驚中外。沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。
三、才華展示
當(dāng)時(shí)的銷煙盛況我們是無緣目睹了，但是我們可以來償試一
下那個(gè)銷煙過程的。
分組朗讀課文。
找出相應(yīng)的句子并畫上橫線。
與同學(xué)討論交流。
學(xué)生代表發(fā)言。
根據(jù)提示將課文分為三部分。
學(xué)生代表發(fā)言
模擬課文中的四個(gè)場景。（根據(jù)教師的提示表演）
大家想不想呀！（表演）
演出場景一：林則徐接旨、人們看布告的情形
演出場景二：虎門銷煙
演出場景三：林則徐接見外國商人
（教師準(zhǔn)備：圣旨一份、鴉片一箱、石灰等）
四、感情升華
剛才我們一起簡單重溫了虎門銷煙的過程。同學(xué)們的表演真是精彩紛呈。經(jīng)過虎門銷煙，把洋人的鴉片銷毀了，真是痛快。下面我們?cè)俅误w會(huì)一下中國人不可欺的感受。把人們看布告的樣子和林則徐的話有感情地朗讀一遍。
四小結(jié)
今天我們知道了林則徐這一民族英雄，也知道了虎門銷煙這一重大歷史事件。那么，大家現(xiàn)
在想一想，這一事件有什么重要
學(xué)生表演
有感情地朗讀文中的精彩的句子，體會(huì)大快人心的感情。
意義？這事件之后，林則徐又會(huì)怎么樣了？由這一事件引起了什么更大的事件呢？大家課后再去找找。
五作業(yè)
練習(xí)和鞏固
虎門銷煙導(dǎo)學(xué)案 篇2
導(dǎo)學(xué)案
科目
語文
班級(jí)
4、1
主備人
課題
《虎門銷煙 》
課時(shí)
第2課時(shí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、熟練朗讀課文，感受虎門銷煙的壯觀場面。
2、抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)人物感受。
3、激發(fā)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)和愛國注意情懷。
學(xué)習(xí)流程
一、預(yù)習(xí)檢測
說說你對(duì)鴉片的了解。
二、走進(jìn)文本，整體感知
第一部分
1、聽到虎門銷煙的消息，人們有什么反映？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
2、展示描寫人物動(dòng)作、語言和神態(tài)的詞句。
第二部分
1、虎門銷煙那天，出現(xiàn)了什么壯觀的場面？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
2、用“先……然后……又……再……”概括虎門銷煙的具體過程。
第三部分
1、銷煙后，人們有什么反應(yīng)？說說你的感受。
2、“通向大海的涵洞被打開了，在雷鳴般的歡呼聲中，銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。 ”說說你對(duì)這句話的理解和感受。（提示：“海水”代表什么？ “鴉片”代表什么？）
三、情感拓展
你在生活中遇到過類似壯觀的場面或感受到過民眾團(tuán)結(jié)的力量嗎？請(qǐng)說一說。