購(gòu)買上帝的男孩兒 （教科版）
購(gòu)買上帝的男孩兒
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀課文，弄清小男孩兒的叔叔是怎樣的得救的，從而體會(huì)人世間人們真誠(chéng)、無(wú)私的關(guān)愛(ài)是可以救助每一個(gè)人的上帝的道理。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、有感情的朗讀課文，感受愛(ài)心是人類一種崇高的情感。
2、理解老者信中的含義，從而體會(huì)老者幫助小男孩兒的原因。
教學(xué)過(guò)程：
（解題）
這是徐言寫的一篇外國(guó)兒童故事。故事講一個(gè)孤兒邦迪`有叔叔帕特魯普撫養(yǎng)。帕特魯普在干活時(shí)從腳手架上摔下來(lái)，昏迷不醒。醫(yī)生告訴邦迪：只有上帝能就叔叔。于是，邦迪用美元到處購(gòu)買“上帝”。一個(gè)老者深受感動(dòng)，賣給邦迪一憑“上帝之吻”牌飲料，又出錢請(qǐng)醫(yī)療小組把邦迪的叔叔治好。故事告訴人們一個(gè)道理，人應(yīng)當(dāng)有愛(ài)心，愿為他人謀幸福，愛(ài)心就是“上帝。”
1、搜集有關(guān)資料，以便對(duì)“上帝”有所了解。
“上帝“從字面上解，在中國(guó)，稱為“天帝”，或者叫玉皇大帝，俗稱“天老爺”。基督教把所信奉之神稱為“上帝”。天主教則稱“天主”。傳說(shuō)上帝神通廣大，有仁愛(ài)之心，能普度眾生，解救百姓。
2、從課題引入交流資料。
上帝是什么，能進(jìn)行買賣嗎？有一個(gè)小男孩兒要買上帝，這是為什么呢？共同走近今天的“快樂(lè)讀書屋。”
3、自讀自悟，體驗(yàn)情感。
（1) 初讀課文時(shí)，先由學(xué)生用自己喜歡的方式讀，讀后交流初讀感知。
（2） 本課的難點(diǎn)是最后一段中老者信中話的含義，從中能看出他幫助小男孩兒就叔叔的原因，學(xué)生在讀這一部分的時(shí)候，可能不易理解老者是被小男孩的一片愛(ài)心所感動(dòng)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互讀、護(hù)議、互聽(tīng)、自悟的方法解決這個(gè)問(wèn)題，并結(jié)合第2自然段進(jìn)一步領(lǐng)悟。
4、 聯(lián)系生活，升華情感。
（1） 學(xué)生討論：什么樣的人需要我們奉獻(xiàn)耐心？我們應(yīng)該分別向老者，小男孩以及他的叔叔學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？
（2） 讀演課文。
5、 檢查識(shí)字。
6、 推薦作業(yè)。
搜集類似的故事讀一讀。