《誠實與信任》第一課時教學設計(參賽課)
13、 討論:①為什么要“環顧四周”(想看看車主是否在附近,不是想跑)
②主動留下字條 說明誠實(適時板書:誠實)
③雖不認識對方 ,但留下字條,說明(信任對方,適時板書:信任)
14、 是呀,作者留下了字條,也留下了“誠實與信任”
15、 齊讀第三小節。
三、 總結質疑:
1、 我們再來看,“意外”這個題目改得有道理嗎?
2、 可作者卻用了“誠實與信任”作題目,為什么呢?它妙在哪呢?或者,我們能改成其它更好的題目嗎?下節課請*教師帶領同學們一起研究。
四、作業設計:描紅課后生字