語文第8冊第七單元備課
一、本單元內容：
精讀課文
25、七律•長征 26、一夜的工作 27、馬背上的小紅軍
略讀課文
28*在大海中永生
語文實踐活動7
二、單元教學目標：
1、學會本單元生字以及新詞。能正確書寫生字以及新詞。能用多音字組詞。能用指定的詞語造句。
2、有感情地朗讀和背誦課文，體會詩人表達的思想感情。感受紅軍不怕任何艱難險阻、所向
無敵的革命英雄氣概和樂觀主義精神。
3、了解周總理一夜工作的情況，感受他不辭辛苦的工作精神和簡樸的生活作風，并產生由衷的敬佩、敬仰之情。
4、了解紅軍長征中的艱苦生活，體會紅軍戰士患難相助，生死與共的革命精神以及小紅軍一心為他人的崇高品質。
5、體會課文所表達的思想感情，對鄧小平爺爺產生崇敬之情。
6、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的段落。
7、習作：練習通過一件事寫出自己的一個優點或缺點 。
三、重點分析：
1、了解詩句的意思，體會詩人表達的情感。
2、了解周總理不辭辛苦的工作和生活簡樸的事跡，體會作者表達的情感。
3、了解紅軍長征中的艱苦生活，體會紅軍戰士患難相助，生死與共的革命精神以及小紅軍一心為他人的崇高品質。
四、難點分析：
1、了解詩句的意思，體會詩人表達的情感。
2、體會最后兩個自然段所表達段情感。
3、理解陳賡到底“對得起”還是“對不起”小紅軍
五、知識點地位及系統性分析：
教學這一單元，要使學生感受到紅軍戰士不怕困難的氣概、樂觀精神以及患難與共的崇高品質；感受到周總理不辭辛苦的工作精神、簡樸的生活作風、高尚的品質等。同時，感受課文中生動形象和優美的語言，指導學生識字、寫字，進行綜合實踐活動。
六、學生已具備的知識水平及能力分析：
學生原來也查找、收集過資料，但只是簡單的查找，而沒有過多的進行整理資料。根據這單元教學內容，考慮課外資料的有效整合，收集資料重點放在篩選資料的能力、提高課外資料的利用率上，使學生查找資料的過程變成學習提高資料篩選、運用、表達、整合等語文能力的過程，學生查找資料的積極性提高了許多，豐富了學習內容。
七、課時分配：
精讀課文
25、七律•長征 二課時
26、一夜的工作 二課時
27、馬背上的小紅軍 二課時
略讀課文
28*在大海中永生 一課時
語文實踐活動7 三課時