東郭先生和狼
班級 姓名
一、多音字組詞。
答 扎 難
寧 倒 處
悶 塞 著
二、在課文中找出下列詞語的反義詞。
果斷（ ）拒絕（ ）鎮定（ ）合攏（ ）立刻（ ）
三、照樣子，在括號里填上合適的詞。
（ ）的客人 （ ）的作業 （ ）的角色
（ ）客人 （ ）作業 （ ）角色
（ ）的信用 （ ）信用
四、用合適的關聯詞語把兩句話合并成一句話。
1. 他經常看課外讀物。 他的語文水平提高得較快。
2. 我國科技水平比先進的工業國家落后。我們有志氣趕超發達國家。
3. 在伊拉克，綠瑩瑩的草地本該滾動著歡樂的足球。綠瑩瑩的草地如今散落著的地雷散片阻擋孩子們奔跑的腳步。
五、閱讀。
語言的魅力
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便揚長而去。
這天中午，法國著名詩人讓•彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，
地問盲人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
“唉！”那盲老人 地回答，“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。
讓•彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離去了。
晚上，讓•彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的收入情況，那盲人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！” 讓•彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。