小學(xué)一年級下冊品德與生活《我們和太陽做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）
小學(xué)一年級下冊品德與生活《我們和太陽做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo) ：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實(shí)驗(yàn)活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實(shí)驗(yàn)活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn) ：
養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
課前準(zhǔn)備：
三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)流程圖
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
感受陽光的溫暖
1曬一曬太陽
2觀看迎著陽光上學(xué)的動畫
3說一說太陽幫我們做了些什么
組織學(xué)生曬太陽
播放動畫
了解影子與太陽的關(guān)系
觀察影子在不同時間有不同的變化
組織學(xué)生觀察
了解彩虹與太陽的關(guān)系
欣賞彩虹圖片
用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)
做游戲吹泡泡
出示彩虹圖片
使用三棱鏡
與學(xué)生一起吹泡泡
了解太陽的有關(guān)知識
欣賞太陽圖片
學(xué)習(xí)有關(guān)的知識
欣賞太陽升落的動畫
出示太陽圖片
講解有關(guān)的知識
播放動畫
擴(kuò)展學(xué)習(xí)知識
自己找尋資料
給學(xué)生安排任務(wù)
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)：
一、引導(dǎo)新課：
1、組織學(xué)生曬太陽
2、觀看動畫《早晨上學(xué)》
3、同學(xué)們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。
板書課題：我們和太陽做游戲
二、講授新課：
1、了解太陽都有那些用處
同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？
板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖
出示圖片：
2、你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎？
出示思考題：
�。�1）什么時候能看到影子？
�。�2）一天中自己的影子有變化嗎？
�。�3）影子在我們的生活中有作用嗎？
出示圖片：
講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等¨¨
3、了解彩虹與太陽的關(guān)系
欣賞彩虹圖片，出示圖片：
�。�1）
�。�2）了解彩虹的由來
講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細(xì)小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。
彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。
�。�3）用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)
�。�4）做游戲：吹泡泡
4、學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識
�。�1）了解有關(guān)太陽的知識
�。�2）欣賞太陽的圖片
�。�3）觀看太陽升落的動畫
�。�4）說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識？
太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無需運(yùn)輸，對環(huán)境無任何污染。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點(diǎn)火；利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。
太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。
三、小結(jié)
你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！
教案點(diǎn)評：
這一課主要是讓學(xué)生感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)出與大自然的喜愛與親近。通過一些實(shí)驗(yàn)活動探究與陽光有關(guān)的自然知識，養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教師在準(zhǔn)備這一課時注重了設(shè)計(jì)活動讓學(xué)生親身參與進(jìn)來，讓學(xué)生在活動中、實(shí)驗(yàn)中不知不覺的接受知識。教師準(zhǔn)備了豐富的圖片、動畫、與實(shí)物教具，使得課堂生動豐富。學(xué)生在參與曬太陽、吹泡泡等活動時興趣高漲，教師在這些環(huán)節(jié)充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性。不足之處是教師在講析與太陽有關(guān)的知識時應(yīng)深入淺出，易于學(xué)生理解，使學(xué)生聽得更明白，這樣更利于吸引學(xué)生，讓他們對這一學(xué)科產(chǎn)生興趣。
小學(xué)一年級下冊品德與生活《我們和太陽做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實(shí)驗(yàn)活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實(shí)驗(yàn)活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn)：
養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
課前準(zhǔn)備：
三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。
一、引導(dǎo)新課：
1、組織學(xué)生曬太陽
2、觀看動畫《早晨上學(xué)》
3、同學(xué)們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。
二、講授新課：
1、了解太陽都有那些用處
同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？
板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖
出示圖片：
2、你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎？
出示思考題：
�。�1）什么時候能看到影子？
�。�2）一天中自己的影子有變化嗎？
�。�3）影子在我們的生活中有作用嗎？
出示圖片：
講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等¨¨
3、了解彩虹與太陽的關(guān)系
小學(xué)一年級下冊品德與生活《我們和太陽做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
我們和太陽做游戲
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實(shí)驗(yàn)活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實(shí)驗(yàn)活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn)：
養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
課前準(zhǔn)備：
三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)流程圖
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
感受陽光的溫暖
1曬一曬太陽
2觀看迎著陽光上學(xué)的動畫
3說一說太陽幫我們做了些什么
組織學(xué)生曬太陽
播放動畫
了解影子與太陽的關(guān)系
觀察影子在不同時間有不同的變化
組織學(xué)生觀察
了解彩虹與太陽的關(guān)系
欣賞彩虹圖片
用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)
做游戲吹泡泡
出示彩虹圖片
使用三棱鏡
與學(xué)生一起吹泡泡
了解太陽的有關(guān)知識
欣賞太陽圖片
學(xué)習(xí)有關(guān)的知識
欣賞太陽升落的動畫
出示太陽圖片
講解有關(guān)的知識
播放動畫
擴(kuò)展學(xué)習(xí)知識
自己找尋資料
給學(xué)生安排任務(wù)
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、引導(dǎo)新課：
1、組織學(xué)生曬太陽
2、觀看動畫《早晨上學(xué)》
3、同學(xué)們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。
板書課題：我們和太陽做游戲
二、講授新課：
1、了解太陽都有那些用處
同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？
板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖
出示圖片：
2、你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎？
出示思考題：
�。�1）什么時候能看到影子？
（2）一天中自己的影子有變化嗎？
（3）影子在我們的生活中有作用嗎？
出示圖片：
講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等¨¨
3、了解彩虹與太陽的關(guān)系
欣賞彩虹圖片，出示圖片：
�。�1）
�。�2）了解彩虹的由來
講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細(xì)小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。
彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。
（3）用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)
�。�4）做游戲：吹泡泡
4、學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識
�。�1）了解有關(guān)太陽的知識
�。�2）欣賞太陽的圖片
�。�3）觀看太陽升落的動畫
（4）說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識？
太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無需運(yùn)輸，對環(huán)境無任何污染。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點(diǎn)火；利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。
太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。
三、小結(jié)
你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！
教案反思：
這一課主要是讓學(xué)生感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)出與大自然的喜愛與親近。通過一些實(shí)驗(yàn)活動探究與陽光有關(guān)的自然知識，養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教師在準(zhǔn)備這一課時注重了設(shè)計(jì)活動讓學(xué)生親身參與進(jìn)來，讓學(xué)生在活動中、實(shí)驗(yàn)中不知不覺的接受知識。教師準(zhǔn)備了豐富的圖片、動畫、與實(shí)物教具，使得課堂生動豐富。學(xué)生在參與曬太陽、吹泡泡等活動時興趣高漲，教師在這些環(huán)節(jié)充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性。不足之處是教師在講析與太陽有關(guān)的知識時應(yīng)深入淺出，易于學(xué)生理解，使學(xué)生聽得更明白，這樣更利于吸引學(xué)生，讓他們對這一學(xué)科產(chǎn)生興趣。
小學(xué)一年級下冊品德與生活《我們和太陽做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
說教材：
我上的這一節(jié)課（我們和太陽做游戲），是九年義務(wù)教育人民出版社的實(shí)驗(yàn)教材，
單元目標(biāo)：
1、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。
2、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
3 、表現(xiàn)探究自然現(xiàn)象的興趣，逐步培養(yǎng)有“好奇心、愛問為什么”的習(xí)慣。
本課時教學(xué)目標(biāo)：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的喜愛與親近。
2、通過實(shí)驗(yàn)活動，探究和陽光有關(guān)的一些自然現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
說教學(xué)設(shè)想：根據(jù)“教育課堂要回歸生活”這一核心理念和本課時教學(xué)目標(biāo)，我的教學(xué)設(shè)想如下：
一、激趣導(dǎo)入。
《品德與生活》的課程基礎(chǔ)就是兒童的現(xiàn)實(shí)生活，在教學(xué)中要給孩子一個生活的課堂。太陽這個話題也恰恰是孩子們每天密切相關(guān)的問題，所以，我先用猜謎語導(dǎo)入課題（太陽），然后讓學(xué)生根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說出在陽光下的感受，接著說出太陽光能幫助我們做些什么。通過學(xué)生的猜，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并將引入有關(guān)太陽的話題。這個活動的目的主要是讓學(xué)生感受春天陽光的溫暖以及感受到世界萬物都需要太陽光，表現(xiàn)對大自然的喜愛與親近。
二、進(jìn)行踩影子游戲活動，這個活動的目的是讓學(xué)生感受戶外活動的快樂，養(yǎng)成愛觀察的習(xí)慣。
這個游戲活動分4個環(huán)節(jié)來進(jìn)行：第一個環(huán)節(jié)讓學(xué)生猜有關(guān)影子的謎語，影子也是我們生活中常見的自然現(xiàn)象，再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二個還節(jié)：在這個環(huán)節(jié)里我嘗試著去創(chuàng)造靈活使用教材，用談話的方式進(jìn)入游戲，讓學(xué)生說說在什么時候，什么情況下有影子，目的是利用學(xué)生已的生活經(jīng)驗(yàn)作為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考為活動作準(zhǔn)備。第三個還節(jié)：踩影子游戲活動。在《品德與生活》的課程教學(xué)目標(biāo)中，必須通過教師的指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動，教師要給予學(xué)生更多的時間與空間，讓兒童更多地參與實(shí)踐活動，使學(xué)生身臨其境地去學(xué)習(xí)、去體念。所以我力求讓每個學(xué)生參與到踩影子的游戲活動之中。事實(shí)上，開發(fā)性地使用教材，要求我們教師必須學(xué)會因地制宜、因時制宜，創(chuàng)造性地處理教學(xué)內(nèi)容，所以我在這里有兩種準(zhǔn)備：如果是晴天，在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中我就帶學(xué)生到準(zhǔn)備的場地進(jìn)行游戲，如果陰天或下雨天，就讓學(xué)生觀看踩影子的錄相，讓學(xué)生去感受和太陽能做游戲的無窮樂趣，讓學(xué)生在玩中領(lǐng)悟太陽與影子的關(guān)系。第四個環(huán)節(jié)：讓學(xué)生游戲后來說說太陽和影子的關(guān)系，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生說話的能力，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究大自然的興趣。
三、教師用課件進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)。
這個環(huán)節(jié)可以在課前組織學(xué)生進(jìn)行在同一地點(diǎn)、不同時間觀察太陽光與影子的.變化，但由于受學(xué)校、學(xué)生條件的限制，這里運(yùn)用課件進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察教師的演示活動，探究和陽光有關(guān)的一些自然現(xiàn)象，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
四、讓學(xué)生進(jìn)行手影游戲活動，目的是讓學(xué)生再次感受到戶外活動的快樂，并從游戲中走出課堂。
這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有兩種準(zhǔn)備，如果晴天，就帶領(lǐng)全體學(xué)生到操場做手影游戲。如果不是晴天，教師準(zhǔn)備一只手電筒，讓部分學(xué)生在教室做手影游戲。
五、課外擴(kuò)展。
為了讓學(xué)生學(xué)到的知識得已應(yīng)用以及為下一節(jié)課的探究作好準(zhǔn)備，我布置學(xué)生畫心中的太陽和觀察肥皂泡的顏色。
小學(xué)一年級下冊品德與生活《我們和太陽做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
重慶市沙坪壩高灘巖小學(xué) 周西敏
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘皇滋貏e好聽的歌曲，請聽──
（師放歌曲《種太陽》）
師：這首歌曲的名字叫──
生：種──太──陽。
師：我們不僅要播種太陽，種下我們美好的愿望。今天，我們還要和太陽做游戲。（大屏幕出示課題──我們和太陽做游戲。）
師：（師手指大屏幕）看，小朋友們在陽光下玩得多開心啦！誰愿意來告訴大家在太陽底下玩耍時你又有什么樣的感覺呢？
生：我覺得在太陽底下跳繩特別高興。
生：我喜歡在太陽底下捉迷藏，因?yàn)槲矣X得很好玩。
生：我覺得在太陽底下很暖和。
生：我在太陽底下就覺得不冷了。
師：是啊，陽光能夠給我們帶來溫暖和快樂！看，小朋友們和太陽公公玩得多快樂呀！
�。◣煵シ旁谔柕紫滦∨笥褌儾扔白拥匿浵癫⑴渖蠚g快的音樂。）
師：在上一節(jié)課，我們也和太陽公公玩了這個游戲的，小朋友們，還記得這個游戲叫什么名字嗎？
生：（興奮地大聲嚷道）踩──影──子。
師：和太陽公公做游戲有趣嗎？
生：（高興）有趣。
師：那小朋友們，你們想過嗎，為什么在陽光下就會出現(xiàn)影子嗎？
生：我想是因?yàn)殛柟庹赵谖覀兩砩系木壒省?/p>
生：我覺得是因?yàn)槲覀儞踝×岁柟狻?/p>
師：我們的身體擋住了陽光，所以才會出現(xiàn)影子。小朋友們能在活動中學(xué)會思考，真能干！老師相信昨天給小朋友們布置的觀察作業(yè) ，你們也一定是仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考了！對吧？
生：（大聲）對！
師：老師讓大家觀察自己的影子在一天中的變化，哪個小朋友愿意來匯報(bào)一下自己的觀察結(jié)果？
生：我早晨起床太陽公公就在我的前面，我的影子就在我的后面。
生：我觀察到在燈光下我動一下，我的影子也會動一下。我怎么動我的影子就會跟著我動， 像我的小尾巴一樣。
師：你觀察了影子在燈光下會跟著你一塊兒動。觀察得真仔細(xì)。
生：我發(fā)現(xiàn)早晨影子長，中午影子短，晚上影子又很長了。
生：我的觀察結(jié)果和他是一樣的。
師：小朋友們果然觀察得很仔細(xì)。（師手指大屏幕）早晨，當(dāng)太陽公公從東方升起，我們面向太陽公公時，在我們的身后就會出現(xiàn)一條長長的影子。中午，太陽公公爬到了我們的頭頂上，影子就躲到了我們的腳下，小小的一團(tuán)。傍晚，太陽公公在西方準(zhǔn)備回家了，調(diào)皮的影子就跑到東方去了，它又變得長長的了。
師：小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)太陽公公的小秘密。太陽公公覺得你們可真聰明，他還想和聰明的小朋友們做游戲，你們愿意嗎？
生：（興奮的）愿意。
師（開幻燈機(jī)）：這個亮亮的幻燈機(jī)就像是我們?nèi)嗽斓奶柟矗蠋煱咽址诺搅嘶脽粝旅姗ぉ?/p>
�。◣煱咽址旁诨脽粝�，屏幕上出現(xiàn)像孔雀頭一樣的手影）
生：（興奮得嚷道）孔雀、孔雀。
師：小朋友，你們也想到陽光下來試試嗎？
（一生上臺做手影）
師：小朋友們，這像什么？
生：（大聲嚷道）兔子，兔子！
（一生上臺做手影）
生：（大聲嚷道）像小鳥在天上飛。
生：不，像是鷹在飛翔。
師：小朋友們的想象力真豐富，你覺得它像什么那它就是什么。
�。ㄒ簧吓_做手影）
生：像棵小苗。
師：小朋友們，當(dāng)我們的手在陽光下時，也會像現(xiàn)在這樣出現(xiàn)各種各樣的影子，有的像植物，有的像動物。你們覺得有趣嗎？
生：（大聲）有趣！
師：是啊，和太陽公公做游戲真是一件令人高興的事！小朋友們，你們知道嗎？太陽公公還是一位非常高明的魔術(shù)師呢！你們想不想看看太陽公公是怎么變魔術(shù)的嗎？
生：（高興）想。
師：老師這兒有一個三角形的玻璃柱子，我們把它叫做三菱鏡，（師給學(xué)生展示三菱鏡）小朋友們，看清楚啰，三菱鏡是什么顏色的？
生：（大聲）沒有顏色。
師：（師把三菱鏡放在幻燈機(jī)上）陽光照在三菱鏡上就像幻燈機(jī)的光照在三棱鏡上一樣……小朋友，仔細(xì)觀察會出現(xiàn)什么樣的奇跡──
（學(xué)生睜大眼睛仔細(xì)觀察）
師：細(xì)心的小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄉ娂娕e手）生：我看見了五顏六色的光。
生：我看見了彩虹。
生：我也看見了彩虹。
師：這個魔術(shù)有趣嗎？
生（興奮）：有趣。
師：其實(shí)在生活中，如果我們注意觀察，我們會發(fā)現(xiàn)太陽公公經(jīng)常給我們變這樣的魔術(shù)。想想，在什么時候太陽公公還給我們變過怎樣的魔術(shù)？
生：雷雨過后天上會出現(xiàn)彩虹。
生：晴天的時候，玻璃杯的邊上會出現(xiàn)五顏六色的顏色。
生：肥皂泡上也有。
師：真是一群細(xì)心、聰明的小朋友。（師手指大屏幕）看，太陽公公這位高明的魔術(shù)師在雷陣雨過后給我們變出了一道美麗的彩虹。
生：（情不自禁）哇，好漂亮呀！
師：其實(shí)，只要和太陽公公合作，你們也會變成魔術(shù)師的。
生：（個別生小聲議論）是真的嗎？
師：看，這是我們家里洗碗用的洗滌劑，洗滌劑有顏色嗎？
生：沒有，是透明的。
師：現(xiàn)在就讓我們用沒有顏色的洗滌劑去親手制造出和彩虹一樣五顏六色、漂亮的泡泡。不過，老師有個小小的要求，小朋友們在吹泡泡時，也要當(dāng)好小小觀察家，看看，泡泡在陽光下會出現(xiàn)哪些顏色？
�。ㄉ中〗M作吹泡泡的游戲，配上輕柔的背景音樂）
師：我們吹出的泡泡是什么顏色的？
生：我們吹出的泡泡是五顏六色的。
生：我看到泡泡上有粉紅色、藍(lán)色、綠色。
生：我看到泡泡上有紫色、紅色。
生：我看到了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
師：其實(shí)太陽公公的光是由好幾種不同的顏色組成的，當(dāng)光線經(jīng)過折射后我們就能看到紅橙黃綠藍(lán)青紫七種顏色，當(dāng)然，也能看到五顏六色的、漂亮的彩虹、泡泡。
師：太陽公公還會給我們變很多很多的魔術(shù)，在上一節(jié)課，我們在操場上利用放大鏡把陽光聚成了一個亮點(diǎn)，把紙點(diǎn)燃了。
師：小朋友，現(xiàn)在我們在教室里曬到太陽了嗎？
生：沒有。
師：現(xiàn)在我們就來試試在沒有陽光照射的教室里，用放大鏡能點(diǎn)燃紙嗎？
�。ㄉ龇丛囼�(yàn)，配上輕柔的音樂）
師：紙燒起來了嗎？
生：沒有。
師：聰明的小朋友，動動腦筋，為什么在陽光下用放大鏡紙就能燒起來，而在沒有陽光直射的教室里紙就不能燒起來呢？
（四人小組討論猜測原因配上輕柔的音樂）
師：誰愿意來發(fā)表自己的意見？
生：我想可能是太陽很熱吧，他能把紙燒起來。
生：我覺得是不是有人偷偷把紙點(diǎn)燃的？
生：（反駁）不可能！我們一直就守在那兒的。
生：教室里面太冷了，所以紙就不能燒起來。
生：光線強(qiáng)了，紙就能燒起來。光線弱了，紙當(dāng)然就不能燒起來。
師：小朋友們愛動腦筋，真是一個好習(xí)慣！其實(shí)，答案很簡單。（師手指大屏幕）放大鏡有聚光的作用，大家都知道光是有熱度的，放大鏡聚的光線越強(qiáng)溫度就越高。當(dāng)升到一定溫度時紙就被點(diǎn)燃了。光線弱了，自然紙就不能燃起來。
師：瞧，太陽公公多神奇呀！
師：其實(shí)，太陽公公的本領(lǐng)可大啦，我們?nèi)祟惪刹荒茈x開他呢！聰明的小朋友，你知道太陽公公對我們?nèi)祟愑惺裁醋饔脝幔?/p>
�。ㄋ娜诵〗M討論）
師：哪個小朋友愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
生：有了太陽，我們才覺得很溫暖。如果沒有太陽，那肯定會很冷！
生：如果沒有太陽，那到處都是黑蒙蒙的，什么也看不見。
生：如果沒有太陽，植物就不能生長，我們沒有吃的那就會被餓死。
生：如果沒有太陽，動物沒有吃的也會死的。
師：小朋友們說得真好�。◣煼抛匀伙L(fēng)光的一段錄像并配上輕柔的音樂）如果沒有太陽公公，就沒有美麗的植物，沒有可愛的動物，沒有這個美麗的地球，當(dāng)然，也沒有我們?nèi)祟愖约骸?/p>
師：小朋友們，讓我們用雙手去播種太陽，去實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。讓我們一起用歌聲去歌頌太陽。
�。◣煼臯CD《種太陽》）
師：小朋友們，讓我們一起唱起來，跳起來！
（生站起來跟著VCD唱起來，跳起來。）
�。ㄔ瓌�(chuàng)作品）
小學(xué)一年級下冊品德與生活《我們和太陽做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
一、引導(dǎo)新課：
1、組織學(xué)生曬太陽
2、觀看動畫《早晨上學(xué)》
3、同學(xué)們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)。
板書課題：
二、講授新課：
1、了解太陽都有那些用處
同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？
板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖
出示圖片：
2、你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎？
出示思考題：
（1）什么時候能看到影子？
�。�2）一天中自己的影子有變化嗎？
（3）影子在我們的生活中有作用嗎？
出示圖片：
講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等¨¨
3、了解彩虹與太陽的關(guān)系
欣賞彩虹圖片，出示圖片：
�。�2）了解彩虹的由來
講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細(xì)小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。
彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。
（3）用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)
（4）做游戲：吹泡泡
4、學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識
�。�1）了解有關(guān)太陽的知識
�。�2）欣賞太陽的圖片
�。�3）觀看太陽升落的動畫
�。�4）說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識？
太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無需運(yùn)輸，對環(huán)境無任何污染。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點(diǎn)火；利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。
太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。
三、小結(jié)
你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！