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《節(jié)約能源》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-12-17

《節(jié)約能源》教案(精選3篇)

《節(jié)約能源》教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解家庭用水和用電的情況,學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。

  2、通過(guò)課外了解和課堂教學(xué),滲透節(jié)約能源的思想,認(rèn)識(shí)節(jié)約水能源和電能源的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力

  4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)節(jié)約能源。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  地球儀、用電調(diào)查表,多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景

  1、師:小朋友們,在茫茫的宇宙中,有一顆美麗的藍(lán)色星球,她孕育了萬(wàn)物,養(yǎng)育了全部的生命,讓我們一起去看一看(播放圖片),你們看這是什么星球?

  幼兒回答:“地球。”

  教師:地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢?

  幼兒回答:“海洋”

  教師:“對(duì),是海洋,是水。水和電都是我們生活必不可少的,我們把它們稱之為能源。”

  (二)互動(dòng)探究

  1、了解資源重要性

  師:但是地球上可以利用的水資源越來(lái)越少了,電又面臨著危機(jī)!如果我們沒(méi)有了水和電的話會(huì)怎么樣呢?

  A:出示課件:晚上,峰峰在家里看電視,爸爸在書房工作,媽媽在廚房做飯,突然沒(méi)電了。

  a:請(qǐng)幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣?

  b:再以四人為小組討論,你會(huì)怎么做?

  B:再放課件看情景,家里只能點(diǎn)蠟燭,媽媽想再做飯可又沒(méi)水了。這下子怎么辦呢?

  讓幼兒再討論,如果你遇到這種沒(méi)有水沒(méi)有電的情況,你會(huì)怎么樣了?

  2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有水沒(méi)有電的日子,你會(huì)怎么做?

  A:引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源,離開時(shí)記得把電源關(guān)上,還有用完水請(qǐng)把水龍頭關(guān)緊等。

  3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時(shí)在家有沒(méi)有做到節(jié)約能源?

  4、師:老師很想知道,哪個(gè)小組用水量最少,用電量最少?(全體幼兒分四組,分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的.圖片。)

  (三)每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。

  (四) 看圖片,師生交流感想

  1、在我們生活中,有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。(觀看VCD)

  2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。)

  活動(dòng)延伸:能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī),節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題,下面請(qǐng)幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫,表達(dá)節(jié)約能源的重要性!

  教學(xué)反思

  能源有很多種,比如電、水、煤、汽油等,都和我們的生活密切相連,我們都離不開它們。可是能源是不可再生的,它會(huì)一點(diǎn)一滴的減少,一直到?jīng)]有。所以,我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢?后來(lái),我才知道,節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。

《節(jié)約能源》教案 篇2

  一、        教學(xué)內(nèi)容

  九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第63頁(yè)。

  二、  教學(xué)目標(biāo) :

  1、通過(guò)調(diào)查,了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料,并進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和對(duì)比,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

  2、初步滲透統(tǒng)計(jì)思想和方法,讓學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的全過(guò)程。

  3、通過(guò)對(duì)生活實(shí)際的分析,認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性,喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感。

  三、        教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識(shí)。

  四、        教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程。

  五、 教學(xué)設(shè)想:

  新課程改革要求義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一就是:"使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能。并把實(shí)踐與綜合運(yùn)用作為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。所以在本課各個(gè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是圍繞生活實(shí)際展開的,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的小數(shù)的知識(shí)運(yùn)用到身邊的實(shí)際生活中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過(guò)水費(fèi)發(fā)票單認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)算水電費(fèi),無(wú)論是問(wèn)題的引入、范例的選擇還是練習(xí)的設(shè)計(jì),都盡量使學(xué)生深切的感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的距離。在教學(xué)中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的知識(shí),更近一步的貼近了我們的生活,并用一首優(yōu)美的樂(lè)曲結(jié)束全課,激勵(lì)學(xué)生的情感態(tài)度,喚起全民的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任感,又使教學(xué)從單一的學(xué)科教學(xué)走向多學(xué)科、多功能的綜合。

  本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、計(jì)算的同時(shí)提高收集、分析、比較大小、處理信息能力,滲透統(tǒng)計(jì)思想,進(jìn)一步利用小數(shù)知識(shí)。

  六、       教學(xué)設(shè)計(jì)

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入  新課。

  (二)聯(lián)系實(shí)際,體驗(yàn)數(shù)學(xué)。

  (三)匯總數(shù)據(jù),分析比較。

  1、導(dǎo)入  。

  2、小組合作填寫匯總表,統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)。

  3、反饋。

  (四)計(jì)算分析,感受水浪費(fèi)的巨大。

  1、由學(xué)校的水電費(fèi)導(dǎo)入  。

  2、水龍頭滴水計(jì)算。

  3、學(xué)生匯報(bào)。

  4、對(duì)比信息。

  5、小結(jié)。

  (五)交流節(jié)約用水、用電的方法。

  1、小組交流。

  2、匯報(bào)。

  3、師小結(jié)。

  (六)設(shè)計(jì)口號(hào),宣傳環(huán)保。

《節(jié)約能源》教案 篇3

  節(jié)約能源

  鳳辦中心小學(xué)  蔡蘭芳

  一、        教學(xué)內(nèi)容

  九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第63頁(yè)。

  二、  教學(xué)目標(biāo) :

  1、通過(guò)調(diào)查,了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料,并進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和對(duì)比,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

  2、初步滲透統(tǒng)計(jì)思想和方法,讓學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的全過(guò)程。

  3、通過(guò)對(duì)生活實(shí)際的分析,認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性,喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感。

  三、        教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識(shí)。

  四、        教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程。

  五、 教學(xué)設(shè)想:

  新課程改革要求義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一就是:"使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能。并把實(shí)踐與綜合運(yùn)用作為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。所以在本課各個(gè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是圍繞生活實(shí)際展開的,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的小數(shù)的知識(shí)運(yùn)用到身邊的實(shí)際生活中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過(guò)水費(fèi)發(fā)票單認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)算水電費(fèi),無(wú)論是問(wèn)題的引入、范例的選擇還是練習(xí)的設(shè)計(jì),都盡量使學(xué)生深切的感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的距離。在教學(xué)中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的知識(shí),更近一步的貼近了我們的生活,并用一首優(yōu)美的樂(lè)曲結(jié)束全課,激勵(lì)學(xué)生的情感態(tài)度,喚起全民的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任感,又使教學(xué)從單一的學(xué)科教學(xué)走向多學(xué)科、多功能的綜合。

  本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、計(jì)算的同時(shí)提高收集、分析、比較大小、處理信息能力,滲透統(tǒng)計(jì)思想,進(jìn)一步利用小數(shù)知識(shí)。

  六、       教學(xué)設(shè)計(jì)

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入  新課。

  (二)聯(lián)系實(shí)際,體驗(yàn)數(shù)學(xué)。

  (三)匯總數(shù)據(jù),分析比較。

  1、導(dǎo)入  。

  2、小組合作填寫匯總表,統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)。

  3、反饋。

  (四)計(jì)算分析,感受水浪費(fèi)的巨大。

  1、由學(xué)校的水電費(fèi)導(dǎo)入  。

  2、水龍頭滴水計(jì)算。

  3、學(xué)生匯報(bào)。

  4、對(duì)比信息。

  5、小結(jié)。

  (五)交流節(jié)約用水、用電的方法。

  1、小組交流。

  2、匯報(bào)。

  3、師小結(jié)。

  (六)設(shè)計(jì)口號(hào),宣傳環(huán)保。

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