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我的長生果教案

我的長生果教案


(2)、引導學生結合自己的讀書寫作體驗來理解,來談自己的感受,更重要的是學習并運用作者的寫作方法和讀書方法──博覽群書,入情入境,做讀書筆記,會借鑒運用等。
四、體會“長生果”的寓意。
通過剛才的交流,你理解為什么把書比作“長生果”了嗎?  
引導學生理解:  
長生果,指營養極其豐富。將書比喻為“長生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續的營養。作者就是在書的引領下寫作越來越成熟的。  
將書譽為長生果,作者對書的鐘愛可見一斑。文中真實地回顧了作者少時與書的故事,使作者酷愛讀書的情景再現在我們眼前。
小結:看來書真正是全世界的營養品啊!即使多年之后品味讀書的味道,還是這樣讓人心醉。常言道“讀書破萬卷,下筆如有神”讓我們下去搜集關于讀書的名言,體會讀書的樂趣吧。

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