17、地震中的父與子
反復出現多處呼應,通過父親的責任感,充分表現了 。
通過兒子對父親的 ,說明了兒子對
。
6、當“這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一塌”時,他們可能會說些什么?
阿曼可能會說:
父親可能會說:
7、面對著一對這么偉大,這么頑強,這么無私的父親,你又會對他們說些什么呢?
8、想象一下,阿曼達在廢墟下會想些什么,說些什么?把你想到的寫下來。
17、地震中的父與子
7、面對著一對這么偉大,這么頑強,這么無私的父親,你又會對他們說些什么呢?
8、想象一下,阿曼達在廢墟下會想些什么,說些什么?把你想到的寫下來。
聽寫詞語.復習導入聽寫生字、新詞.復習內容:課文主要講了一件什么事?品讀感悟,深入情境自主讀讀課文,將自己感動的句子多讀幾遍,想一想為什么感動;對不懂的詞語、句子,小組內先試著回答一下.全班交流,通過讀感動的句子,說說感動的...
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17 地震中的父與子(4篇)《地震中的父子》教學設計四安徽省蕪湖市育紅小學艾啟雙學習目標1.認識8個生字,會寫11個生字。正確讀寫“洛杉磯、混亂、昔日、廢墟、爆炸、瓦礫”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...
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一、教材解讀1.課文簡說。課文講述的是有一年發生在美國的大地震中,一位父親冒著危險,抱著堅定信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經過38小時的挖掘,終于在廢墟中救出兒子和同學的故事,歌頌了偉大的父愛,贊揚了深厚的父子之情。...
石橋鋪小學 唐 英教學目標1.自學生字新詞,把握課文主要內容,想象父親搶救兒子的畫面。2.分角色有感情的朗讀課文,體會父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變化, 從而體會作者是怎樣寫出父愛的偉大的。...
班級 姓名 一、寫出下列詞語的近義詞。安頓——( )絕望——( )悲痛——( )疾步——( )二、寫出下列詞語的反義詞。漆黑——( )幸福——( )疾——( )消失——( )肯定——( )絕望——( )冷——( )清楚——( )三、多...
學科: 語文 備課教師:新港一小 石莉 課題 地震中的父與子 共 2 課時 第 2 課時 教 學 目 標 學科 素質 知識: 領悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫,反映人物思想品質的表達方法。...
教學目標:1.有感情地朗讀課文。2.讀懂課文,使學生體會到愛與信任是可以創造奇跡的。教學重難點:通過讀課文,感受“父”與“子”的了不起。教學準備:散文《背影》、古詩《游子吟》。教學課時:1課時。...
一、教學內容:課文講的是在發生大地震以后,父親抱著一個堅定的信念,不顧別人的勸阻,歷盡艱辛,最后終于在廢墟中救出了兒子的事,贊揚了這對父子以堅定的信念支撐自己、戰勝困難、獲取幸福、執著追求的精神。...
教學要求:1、自學生字新詞,理解課文內容,想象父親搶救兒子的畫面。2、運用“從內容中體會思想”的閱讀方法,體會含義深刻的句子,感受父愛的偉大。3、分角色有感情的朗讀課文,體會文中最后一句話的含義。...
請雙擊頁面,看看發生什么:-)教學要求:1、自學生字新詞,理解課文內容,想象父親搶救兒子的畫面。2、運用“從內容中體會思想”的閱讀方法,體會含義深刻的句子,感受父愛的偉大。3、分角色有感情的朗讀課文,體會文中最后一句話的含義。...
教學目標: 1.有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文,使學生受到父子親情的感染,受到“愛別人以及做人應有責任感”的教育。 教學重點、難點: 課文講了一件什么事,通過這件事怎樣體現出父親對兒子的愛。...
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