《難忘的一課》讀后感4則
現(xiàn)在,中國臺灣一些分子,妄想將中國臺灣從祖國的懷抱中分裂出來,但我想:“海外華僑不會答應(yīng),中國人民不會答應(yīng),中國臺灣人民也不會答應(yīng)!” 難忘的一課參考答案
海上升明月,天涯共此時。中國臺灣人民和大陸人民都是炎黃子孫,讓我們海峽兩岸人民攜起手來,共建一個繁榮富強(qiáng)的中國吧!(仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班 蔣浩)
《難忘的一課》讀后感4則
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識2個生字。2.有感情地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容,感受臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神,受到愛國主義教育。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識2個生字。2、了解課文所講的故事,從中體會強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情意。3、有感情地朗讀課文。【課前準(zhǔn)備】1、了解臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土的歷史。2、搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對中國進(jìn)行侵略的資料。...
教學(xué)要求1.了解課文所講的故事,并從中體會強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情意。2.知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫。學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫法。3.學(xué)會本課生字、新詞。積累常用詞語。4.有感情地朗讀課文。...
(糾錯欄)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能認(rèn)識本課的生字新詞。2、我能自己有感情的朗讀這篇課文。3、我能從這篇課文中感受到作者的愛國情。學(xué)習(xí)重點(diǎn):從文中出現(xiàn)的三次我是中國人,我愛中國,感受作者對祖國的愛。...
教學(xué)目標(biāo):1、讀通課文,了解主要內(nèi)容。2、結(jié)合背景資料和文中的描寫,體會說我是中國人,我愛中國這句話時的心理感受,并用幾句話表達(dá)出來。3、結(jié)合文章內(nèi)容,抒寫作者難忘的情感。...
教學(xué)目標(biāo):1了解文章的內(nèi)容,體會作者的愛國主義的情感.2有感情地朗讀課文.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 在理解中朗讀,在朗讀中體會文章所表達(dá)的情感.教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片演示稿.音樂.教學(xué)過程:一音樂導(dǎo)入,激發(fā)情感.播放張明敏的歌曲我的中國心.師導(dǎo)入:聽到這...
10月29日,我參加了“浙江新課改”小學(xué)語文課堂教學(xué)研討活動,有幸聆聽了賀誠老師執(zhí)教的《難忘的一課》,賀老師精妙的教育教學(xué)藝術(shù)上我們深為嘆服,尤其是他評價(jià)學(xué)生的藝術(shù),更是耐人品味。現(xiàn)采擷其中的精彩片段,與大家分享。...
一我能在書寫錯誤的漢字下做上記號,還能更正呢。1.郎讀 熟練 真摯 祟高( )( )2.停泊 效外 寬敞 載樹( )( )二照樣子寫句子。例:敵人被戰(zhàn)士們趕跑了。戰(zhàn)士們趕跑了敵人。1.我被這動人的情景吸引住了。...
各位評委老師:今天我說課的題目是九年義務(wù)教育五年制小學(xué)語文第九冊第七單元的一篇課文《難忘的一課》。一、說教材《難忘的一課》是九年義務(wù)教育五年制小學(xué)語文第九冊第七單元的一篇課文,講的是抗日戰(zhàn)爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村...
【設(shè)計(jì)理念】學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...
教學(xué)目標(biāo)1.了解課文所講的故事,并從中體會強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情意。2.知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫。學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫法。3.學(xué)會本課生字、新詞。積累常用詞語。4.有感情地朗讀課文。...
課文線索清晰,敘事生動,感情充沛。“我是中國人,我愛中國。”這句簡短而又深刻的話貫穿全文,反復(fù)出現(xiàn),每一次都伴隨著一段情節(jié),都表達(dá)了人物的思想感情。它既是文章的線索,又是情感的主線,集中體現(xiàn)了臺灣人民強(qiáng)烈的愛國熱情。...
新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,提倡自主合作,探索的學(xué)習(xí)方式...
教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解臺灣被侵略的背景知識。 能力目標(biāo):認(rèn)識新的生字,理解詞語的意思。理解課文,有感情的朗讀課文。情感目標(biāo):體會臺灣人民強(qiáng)烈的愛國主義精神和真摯的民族自尊精神。培養(yǎng)學(xué)生愛國意識,樹立學(xué)生民族自豪感。...
教學(xué)目標(biāo):1、讀通課文,了解主要內(nèi)容。2、結(jié)合背景資料和文中的描寫,體會說我是中國人,我愛中國這句話時的心理感受,并用幾句話表達(dá)出來。3、結(jié)合文章內(nèi)容,抒寫作者難忘的情感。...