《26 開國大典》教學設計與反思
c、升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發，一共28響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。
師：你感受到了一種什么氣氛？（熱烈）
4、同學們，讓我們再來讀一讀第五自然段描寫群眾反應的句子。
如果只請你讀寫群眾反應的句子怎么讀？學生朗讀。從這“一齊”中，你讀出了什么？正因為這30萬人擁有著不約而同的情感，才會有這不約而同的掌聲和目光呀！把你感受到的通過朗讀表現出來，誰來讀第五自然段？
5、誰接著讀描寫群眾反應的句子？交流第7自然段。
師：又是“一齊”。30萬人一齊歡呼，一齊歡躍，你能想象出這是一幅怎樣的畫面嗎？學生回答。
眼前有畫面，心中有畫面，這一定能讀好。誰來讀？
“長城內外”、“大江南北”你們感受到了什么？
男女生合作讀。女生讀第一句，男生讀第二句。
師讀：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。它經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。聽出不同了嗎？通過比較學習反復的好處。
6、“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？（指的是毛澤東同志的宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”）
引讀：
多少革命先烈為了這一天的到來，拋頭顱灑熱血，前仆后繼，英勇奮戰，獻出了寶貴的生命，讓我們一起告慰先烈的英靈，讀：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！
全國的老百姓為了這一天的到來，在黑暗面中掙扎了太久太久，讓我們來告訴全國人民，讀：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！
舊中國貧窮落后，任人宰割，帝國主義列強在中國的領土上任意踐踏，新中國的成立宣告了這段屈辱歷史的結束，讓我們向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！
讓我們一起來聽聽主席的聲音，播放錄像。
再引導學生朗讀第7自然段，并試著背下來。
7、接著，升國旗。群眾的反應是怎樣的？接著學生第8自然段的內容。
如果你們就是這30萬人中的一員，當毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升時，你會怎樣做？學生自由回答。
課件播放：各種升旗。
師述：這就是天安門上升起的第一面紅旗，歲月流逝，我們的新中國度過了59歲的生日。這是香港回歸，這是奧運會上三面國旗同時升起，這是神州八號升天時升起在太空的國旗。在這59年里，五星紅旗一次次地升起。這一面面五星紅旗的升起，一定一次次激動著你的心靈。來，孩子們，拿起筆，把最使你激動的那一個場面寫下來吧！你也可以像作者那樣，一方面描寫主要人物，一方面描寫群眾反應。孩子們，這一面面五星紅旗升起，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄獅蘇醒了，發威了；東方的巨人崛起了，強大了。
這第一面五星紅旗的升起也會成為我們心中永不褪色的記憶，那是因為，讀：
五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。