草原
5、反復地有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情和課文的語言特點。
（全文要用歡快、喜悅、贊嘆的語氣來讀。）
6、在理解課文內容的基礎上，把自己的理解和課文中的語言組織在一起，以導游的身份介紹向同學介紹內蒙古風光和風情。說之前可引導學生將說的內容列成提綱，然后圍繞提綱介紹，介紹時盡量用上課文中的好詞佳句。
7、質疑
8、選擇自己喜歡的句子抄下來。
草原
第一課時教學目的：1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2、熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海里再現課文所描述的生動情景。...
草 原教學目標：通過預習課文學生學會本課的9個生字10個新詞，了解課文內容。能夠正確、流利有感情地朗讀課文，能夠背誦開頭兩個自然段。學習安排材料的方法，仿照第一自然段的寫法，寫一個片斷，了解祖國地域遼闊、景色美麗，感受民族團...
教學目標1.學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2.有感情地朗讀課文。體會句子中含著的意思。...
教學目標： 1.學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。 2.有感情地朗讀課文，了解課文內容，認識草原特點。...
.《草原》教學實錄+練習+說課設計.支玉恒教學實錄——《草原》.草原1草原（a、b案）第五單元備課《草原》、《珍珠鳥》、《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。...
河南省南陽市第五小學韓翀課文這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。...
第一課時 教學目的：1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。...
溧陽市后六小學錢冬華一、教學要求：1、理解課文內容，體會的美麗景色和人民的熱情好客。2、有感情地朗讀課文，學習概括小標題。二、教學重點：通過具體的語言文字，體會的美麗景色和人民的熱情好客。...
--------------------------------------------------------------------------------張廣祥主頁中華語文網溧陽市后六小學錢冬華一、教學要求：1、理解課文內容，體會的美麗景色和人民的熱情好客。2、有感情地朗讀課文，學習概括小標題。...
教學目標： 1.學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。 2.有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。...
教學目標： 1.學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。 2.有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。...
教學目標： 1.學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。 2.有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。...
教學目標 1.理解課文內容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。 2.學習本課生字、新詞，著重理解書后讀讀寫寫中的詞語。練習用關聯詞語造句。 3.領會課文中對事物靜態和動態的描寫。...
第一課時教學目的：1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2、熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海里再現課文所描述的生動情景。...
情景交融讀中感悟——人教版第九冊教學片斷實錄與評析師：上節課，我們已經領略了的遼闊及秀美，那奇麗的景色真是既令人驚嘆，又叫人舒服，俗話說：“一方水土養一方人”。...