《口語(yǔ)交際·習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計(jì)
2、教師根據(jù)巡視觀察指名幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作草稿,讓學(xué)生結(jié)合評(píng)改中出現(xiàn)的典型問(wèn)題自己修改作文草稿。
3、小組交流評(píng)改。
4、教師評(píng)改后小結(jié)作文情況。
《口語(yǔ)交際·習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】《我的理想》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)第十二冊(cè)第三組中的口語(yǔ)交際內(nèi)容。它要求學(xué)生弄明白什么是理想,列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,然后當(dāng)眾演講,暢談理想。...
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解和認(rèn)識(shí)辯論,對(duì)辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。2、寫人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情,要有真情實(shí)感,注意環(huán)境描寫與心理活動(dòng)的刻畫(huà)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備大學(xué)生電視辯論大賽的實(shí)況錄像片斷。準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)之以情、曉之以理地勸說(shuō)別人,了解規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn),體會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫發(fā)言稿,體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用。...
【教材簡(jiǎn)析】這次口語(yǔ)交際,是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”,向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng),旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法,在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力,給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn),感受成功的...
1、習(xí)作前,可以要求學(xué)生搜集一些關(guān)于“理想”的名人名言到課堂上交流。2、由于本次習(xí)作與口語(yǔ)交際結(jié)合得比較緊密,因此不必重新創(chuàng)設(shè)情境,主要的精力應(yīng)該放在指導(dǎo)學(xué)生列習(xí)作提綱以及習(xí)作后的講評(píng)上。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對(duì)方的身份和地位,能有針對(duì)性地得體地勸說(shuō)。2、了解和感悟勸說(shuō)的策略和技巧,能態(tài)度真誠(chéng)的勸說(shuō)他人。...
教材分析:《說(shuō)說(shuō)我自己》這一節(jié)口語(yǔ)交際課,是蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元出現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容,這次口語(yǔ)交際的話題是介紹我自己。通過(guò)這次活動(dòng),不僅要提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,還可以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。...
時(shí) 間:教學(xué)目標(biāo)1、居搜集、準(zhǔn)備故事、并能完整也講出來(lái)2、在聽(tīng)故事中學(xué)到故事內(nèi)容的熏陶和教育。重點(diǎn)能清楚完整地講出各種語(yǔ)傳說(shuō),民間故事。難點(diǎn)清楚完整地講述故事。...
“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵(lì)著我,因此它又成了我的座右銘。記得那時(shí)我才讀三年級(jí),由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好,就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,那時(shí)我可是又驚又喜。...
教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣。2、讓學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言,學(xué)會(huì)交流,培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對(duì)能力。3、培養(yǎng)大膽、大聲、大方用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際的習(xí)慣。4、使學(xué)生知道打電話這種交際手段的一般常識(shí)和基本要求。...
《我會(huì)拼圖》是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的口語(yǔ)交際內(nèi)容,要求學(xué)生自己動(dòng)手拼圖,并說(shuō)說(shuō)自已的拼圖是怎樣拼成的,本次交際為學(xué)生搭建了動(dòng)手操作以及人際交往的平臺(tái)。讓學(xué)生愛(ài)上動(dòng)手,愛(ài)上表達(dá)是本次口語(yǔ)交際的情意目標(biāo)。...
教材分析:《講報(bào)、評(píng)報(bào)》是義務(wù)教育課程人教版第十一冊(cè)“積累.運(yùn)用二”中的口語(yǔ)交際內(nèi)容。這與第一組的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)緊密相承,通過(guò)學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計(jì)、書(shū)寫、講報(bào)、評(píng)報(bào)等系列活動(dòng)與予學(xué)生啟示,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,提...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生迅速適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,在人際交往中,能與人溝通,表現(xiàn)自我。2、明確知識(shí)短文中的知識(shí)要點(diǎn)。3、恰當(dāng)運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表情達(dá)意。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】明確知識(shí)短文中的知識(shí)要點(diǎn)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】恰當(dāng)運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表情達(dá)意。...
【習(xí)作要求】仔細(xì)觀察這組漫畫(huà),你看到了什么?想到了什么?和同學(xué)交流交流。如果你還看到過(guò)其他發(fā)人深思的漫畫(huà),也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫(huà)寫一篇習(xí)作。...
口語(yǔ)交際:學(xué)會(huì)贊美(一)、故事導(dǎo)入:美國(guó)的“鋼鐵大王”卡耐基1921年付出1百萬(wàn)美元的超高年薪聘請(qǐng)了一位高級(jí)管理人員。人們感到不可理解:這個(gè)人有什么本領(lǐng),值得花這么多錢?卡耐基意味深長(zhǎng)地說(shuō):“因?yàn)樗顣?huì)贊美別人,這是他最值錢的...