《金錢的魔力》教學反思
課堂比武之《金錢的魔力》教學反思
課堂比武已經結束，總體來說我的《金錢的魔力》上的比較成功，教態(tài)自然大方，教學設計比較緊密，教學主線比較明晰，各個環(huán)節(jié)落實的比較好，在體會托德和老板的性格特點時能抓住重點語句進行體會，并結合多媒體進行感悟。教學一開頭運用了一個練習題：因為沒有錢，我——，托德——，老板——;因為有了錢，托德——，老板——，我——。引起學生對這篇課文的思考，操作性比較強，有利于引導學生感悟金錢的魔力，體現了略讀課文的特點；結尾運用了莎士比亞的名言，再次感受了金錢的魔力。最后還提了個問題：金錢有如此大的魔力，是萬能的嗎？給學生思考，把這種思想教育與課文結合，讓學生正確認識金錢。另外在課外資料上運用恰當，有利于幫助學理解文章。
縱觀正個課堂還有許多地方不足：
1.對于整個文章的教學，還可以以兩個問題為主線：托德在金錢面前有什么變化；老板有什么變化,依托這兩個問題來找文本中的句子，品味句子；
2.在課堂教學評價上，沒有對學生的回答做及時評價，沒能充分利用好學生的答案這一有價值的資源；
3.在朗讀上，形式有點少，齊讀太多，對于托德的話，在朗讀的基礎上，最好再理解一番；
4.“魔力”一詞可以適當作解釋；
5.教學語言個別得斟酌。
所以，在今后的教學中，還應多鉆研教材，吃透教材。多學習，多思考。
（路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�。�