《威尼斯的小艇》教案
3.拓展作業:隨著同學們朗朗的讀書聲,我們再一次領略了世界著名的水上城市威尼斯的風土人情,這座城市給我們留下了深刻而美好的印象.那現在的威尼斯又是什么樣呢 想知道嗎 那就請同學們課下查找資料同學間進行相互交流.
板書設計 16威尼斯的小艇
奇特
小艇的樣子 舒適
急駛,能夠……
重要交 船夫的駕駛技術特別的. 操縱自如 擁擠,能夠……
通工具 極險極窄,能夠……
小艇的作用
第二課時
教學目標
1.學會本課生字新詞,掌握 個多音字"嘩(huá)"
2.能寫出"倒退,筆直,散開,靜寂"等詞的反義詞
3.朗讀課文.背誦第4自然段
教學重點:學會生字新詞.
教學過程
創設情境
指名朗讀課文
為什么說小艇是威尼斯的重要交通工具
二.個體學習
自學生字新詞,讀準字音,能用自己的方法記憶字形.
會給生字組成不同的詞.
思考并試做課后第3題:寫出詞語的反義詞
三.合作交流
指名讀課后生字,其他同學注意聽,如發現錯誤進行指正.
說說用什么方法記憶字形或哪些字易寫錯.應注意什么
重點指導:
a"艄"字,舟字作為偏旁中間的一橫改為提,但提不要出頭.
b" 矗"字,三個"直"但寫法有變化,仔細觀察,找到不同
c"殘"字,左邊是"歹"右邊是"戔"五畫.
②通過形近字比較記住字形
期( )殘( )尼( )賃( )拐( )艄( )
斯( )錢( )泥( )貨( )別( )梢( )
3.說說下面的字應查什么偏旁.
具. 貨. 尼. 矗
4.給每個生字組詞,看誰組的多.
5.多音字"嘩"都讀什么音,怎樣組詞.
huá(嘩笑)
嘩
huā(嘩啦)
6.寫出下列詞語的反義詞
倒退—— 筆直——
散開—— 靜寂——
7.練習背誦第四自然段
(1)自己練背,想想怎樣才能做到又快有準
(2)同桌互查
(3)指名背誦
四.鞏固實踐,拓展延伸
1.在括號里填上恰當的詞語(鼓勵學生多說,以達到積累詞語目的)
( )的橋梁 ( )的建筑
( )的空氣 ( )的湖水
( )的街道 ( )的威尼斯
( )的城市 ( )的工具
2.學習第四自然段的寫法,以"自行車方便快捷"為開頭寫一段話.
也可以選擇自己熟悉的其他內容,先確定它的特點,然后寫具體.
① 理解題意,明確寫法
② 相互交流,相互啟發,說說寫什么,怎樣寫.
③ 動筆完成
④ 小組交流,評議.
⑤ 各小組代表讀自己寫的一段話,全班評議.
五.小結:說一說本節課有什么收獲
六,作業:
1.抄寫生字 2.寫出詞語的反義詞
板書設計:
16威尼斯的小艇
艄 矗 殘
斯——期 殘——錢 尼——泥