《西門豹治鄴》教學設計
師:西門豹不僅巧妙地懲治了巫婆,官紳頭子,而且還教育了老百姓,老百姓都明白了巫婆和官紳是騙錢害人的.從而自然而然地破除了迷信.板書:破除迷信.
(2),設想一下,岸上的人們看了事情的經過會說些什么 請你選擇一個你感興趣的對象說一說.(官紳,鄉里的書生,老百姓,小孩,你可以說一個,也可以說兩個,可以說一句,也可以說幾句)
(生選擇對象說)
生:小孩說:"呀,原來巫婆說的話是假的."
生:書生說:"西門豹有膽有識,高明!高明!"
生:農夫說:"哎!以前我們怎么會相信巫婆的鬼話 多虧西門豹大人,以后我們有好日子過了!"
師:雖然不同的人有不同的說法,但大家說的是同一個意思,都在贊揚西門豹.
(三)研讀課文第三部分.
師: 經過這一段西門豹懲惡,人禍解決了,那么天災呢 課文寫到了嗎 齊讀最后一自然段.板書 造福于民
師:西門豹破除迷信后又做了些什么呢 這一段哪些地方與開頭照應 "每年的收成都很好"照應了開頭"田地荒蕪,人煙稀少,這種照應方法使前后意思相反,進一步說明西門豹治鄴有功.
四,鞏固延伸
1,學完了這篇課文,你對西門豹有了全面的了解,你認為西門豹是一個什么樣的人
善于調查,有勇有謀,敢作敢為為民除害 ,尊重科學,反對迷信,關心百姓生活 的人,
師小結: 正因為西門豹是一個尊重科學,反對迷信,關心百姓生活 的人,所以西門豹治鄴的故事流傳下來,成為千古佳話.讓我們在生活中也做一個尊重事實,尊重科學的人.
板書設計: 西門豹治鄴
調查 天災人禍
懲惡 破除迷信
開渠 造福于民