閱讀大地的徐霞客 教案
實踐悟讀 熟讀課文，抄寫詞語。 第二課時 激趣導入 指名朗讀前兩段，說一說這兩段講了什么內容？ 明示目標 徐霞客人還“奇”在哪里？ 初始通讀 在前面的學習中，大家找到了重點句子中的關鍵詞語理解課文，這是一種有效的學習方法。 下面請同學們繼續采用這種方法學習下面的課文。 生自學，交流。 品味精讀 全班交流。 1、不畏艱險，毅力超凡 徐霞客自22歲出游，至55歲病返故里，30多年間，他走了多少路程？ 他用雙腳，一步一步地走遍了半個中國大陸，游覽過許多名山大川，經歷過許多奇人異事， 足跡遍及大半個中國，行程9萬里，橫跨16個省份。 為了祖國的解放事業，英勇頑強的紅軍戰士不怕犧牲，排除出萬難完成了震驚世界的二萬五千里長征。而徐霞客只身一人為了自己醉心的考察研究，歷盡30年，行程九萬里！這真是前無古人，后無來者啊！ 當時的交通條件是如何的呢？ 徐霞客的時代，沒有飛機，沒有火車、沒有汽車、……長途旅行是非常艱苦又非常危險的事。 當時沒有火車、汽車、飛機，甚至“許多地方連道路都沒有有”，多數行程徒步完成，其中的艱辛是怎樣的？ 此后三十多年……走筆為記。 加之“明朝末年治安不好”其中艱險可想而知，誰能來讀讀？（第4自然段） 一路上，志同道合的朋友不辭而別，服侍他的仆人偷走了他僅有的行囊，面對土匪的擄掠他毫不畏懼，面對死亡的威脅他也毫不動搖，他真是一個卓爾不群的奇人啊。 幾十年間，他與“長風為伍，云霧為伴”；長期的旅途中他遭遇了重重困難：“攀險峰，涉危澗”，遇盜匪、斷財物、失同伴，疲勞、病痛等等，然而這一切都從未曾使他動搖。30年里，他天天堅持日間跋涉，夜里筆耕，從不間斷。多么堅韌而有毅力的人呀！也正是憑借這堅定的信念和超凡的毅力，他獲得了先人不曾獲得的考察資料，成就了被后人稱為“千古奇書”的不朽杰作《徐霞客游記》。 2、求真求實，鍥而不舍。 在許多讀書人奉行“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的年代，徐霞客特立獨行，實踐了“讀萬卷書，行萬里路”，從而證明了實踐出真知的道理。誰能來讀讀？（第4、5段中的相關的句子） 徐霞客本著求真求實的科學態度，證明了實踐出真知的道理。 課文通過徐霞客克服種種困難，證明長江的源流不是岷江而是金沙江的事例，及第5自然段中列舉的兩個簡短事例，有力地證實了徐霞客“求真求實，鍥而不舍”科學研究的品質。 3、成就千古奇書《徐霞客游記》。 所謂“功夫不負有心人”，經過三十多年的千辛萬苦，最終他完成了自己的愿望。齊讀最后一段，想一想他的“奇”還體現在哪里？（最后自然段）