《我們的錯(cuò)誤》教案
教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本課生字、生詞。
2、了解詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表達(dá)方式。
3、引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦詩(shī)歌中感知、體味、鑒賞、感悟這首詩(shī)歌的內(nèi)涵。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住能喚起學(xué)生相似感受的關(guān)鍵語(yǔ)句，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)豐富對(duì)課文中富有人文氣息的內(nèi)容的理解。
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、初讀課文
1、自由朗讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、自學(xué)課文中的生字、生詞。
3、指名朗讀
4、針對(duì)字音、斷句進(jìn)行評(píng)議
三、細(xì)讀課文
1、你最喜歡朗讀課文中的哪些部分的內(nèi)容？
2、選擇自己想讀的內(nèi)容認(rèn)真研讀，從朗讀中你能體會(huì)到什么？
3、小組交流研讀收獲
4、指名全班匯報(bào)
5、指導(dǎo)學(xué)生朗讀相關(guān)內(nèi)容
6、結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)如何理解課文中的“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”這句話。
四、有感情地朗讀全文
五、總結(jié)全文