3.早
六、圖文對(duì)照,聯(lián)系"早"
1、 再讀課文,了解寫作的順序。
聞到清香--了解清香來(lái)源--梅花的特點(diǎn)--想到書桌上"早"--要珍惜時(shí)間,學(xué)做梅花 2、 圖文對(duì)照,了解三味書屋的方位。
3、 自由練說(shuō),指名說(shuō)。
4、 試對(duì)教室練說(shuō)。
七、總結(jié)課文,升華"早" 作者由蠟梅的清香純凈引出魯迅書桌上"早"的來(lái)歷,進(jìn)而彰顯魯迅"時(shí)時(shí)早,事事早,奮斗一生"的人格品質(zhì),希望同學(xué)們也能像魯迅先生那樣,勇做"東風(fēng)第一枝"!
板書設(shè)計(jì)
3.早
梅花開得早,冰清玉潔
以花喻人
魯迅時(shí)時(shí)早,事事早的精神