我愛你，漢字
我愛你，漢字（4） 主備人：王慧 五年級上學期語文第5課 課時數：1 (2009-8-24至2010-2-7上學期)備課時間：2009-11-18上課時間：2009-11-26 一、教學目標： 在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力 二、重點難點： 重點：喚起學生對漢字的贊美之意難點：欣賞漢字 三、教法學法： 教法：指導法
學法：討論法 四、課前準備： 課件 五、教學內容： 第三專題：“贊美漢字”專題學習活動
一、激情導讀
同學們，我們的祖國地大物博，華夏文明源遠流長，祖國的語言文字更是博大精深，它不僅歷史悠久，還蘊含著豐富的文化和內涵。這節課就讓我們一起來學習《我愛你，中國的漢字》這篇課文。
一個個方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀她，如同一段雋永秀美的小詩；用心品她，好似一則意蘊深遠的故事；靜靜賞她，仿佛走進了多彩的歷史畫卷……讀讀詩人劉湛秋的散文《我愛你，中國的漢字》，你一定會為自己面前的這一個個方塊字而動情！
二、體驗
漢字在作者眼里，一個個“像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”。作者還覺得每個字都有不同的風韻，讀讀這14個生字，張開想象的翅膀，你從哪些字中感受到、回味到怎樣的風韻？
三、感悟
⑴ 課文中哪些地方寫出了漢字的神奇、有趣、豐富？用“～～～”畫下來。
�、啤≌n文表達了作者怎樣的思想感情？將最能表達作者思想感情的句子用“──”畫下來。
�、恰嫵鰜淼木渥佣嘧x幾遍，并在旁邊批注你讀后的感想，認真體會作者熱愛漢字的感情。
交流自己靜心品讀的感受。
四、書法作品賞
1.欣賞教材作品
閱讀課本：欣賞課本上提供的優秀書法作品，說說自己為什么喜歡它們。
2.拓展書法文化
你知道的書法家有哪些？了解他們有名的碑帖。
王羲之《蘭亭序》、顏真卿《勤禮碑》、柳公權《玄秘塔碑》……
3.讀讀背背《贊漢字》，結合詩中的詞語欣賞搜集碑帖和書法作品，如行書流暢，楷書端莊，草書奔放，篆書隸書，古色古香等。賞析書法既要對作品宏觀的把握，如氣勢、神采、布白，又要細微的觀察，如用筆、用墨、結構、線條等等。其次是由線條點畫組合的漢字結構，藝術型的意趣和哲理。第三是布白，包括結字、行氣、章法。第四是神采，就是指書法的精神氣質、格調風韻。
五、成果展示
可以舉辦小型書法展覽和詩文朗誦會
六、作業：書法練習
板書設計 我愛你，漢字