《我愛你,漢字》第五課時教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】7、我愛你,中國的漢字
【教學(xué)目標】
1、認識“詣、殷、挫、抑、隸”等13個生字,有感情地朗讀課文。
2、增進學(xué)生對漢字的了解,感受漢字的神奇、有趣、古老、豐富。
3、進一步提升學(xué)生對漢字的熱愛之情,讓學(xué)生努力學(xué)好漢字,繼承和發(fā)揚漢字文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
【教學(xué)重難點】
1、認識生字,有感情地讀課文。
2、激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛之情,能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們的祖國地大物博,華夏文明源遠流長,祖國的語言文字更是博大精深,它不僅歷史悠久,還蘊含著豐富的文化和內(nèi)涵。這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)《我愛你,中國的漢字》這篇課文。
二、初讀課文,了解大意
1、讀課文,認生字:
⑴ 自由讀讀課文,要求:
邊讀邊認記生字,讀通課文,把你認為難讀的地方多讀兩遍。
⑵ 抽學(xué)生認讀生字、詞語,并隨機理解“不受拘束、“浩瀚如海”、“凝滑如脂”等詞語的大意。
2、再讀文,知大意:
⑴ 請同學(xué)們再用心地讀讀課文,邊讀邊想:課文主要講的是什么?
⑵ 抽生說說主要內(nèi)容。
三、細讀課文,體會情感
1、出示閱讀提示:
默讀課文,想想:
⑴ 課文中哪些地方寫出了漢字的神奇、有趣、豐富?用“~~~”畫下來。
⑵ 課文表達了作者怎樣的思想感情?將最能表達作者思想感情的句子用“──”畫下來。
⑶ 將畫出來的句子多讀幾遍,并在旁邊批注你讀后的感想,認真體會作者熱愛漢字的感情。
2、小組交流,談感受。
3、抽生全班交流,深化學(xué)生感受。
4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,師生共同點評。
四、總結(jié)全文,完成作業(yè)
1、學(xué)生談?wù)剬W(xué)完這課后的收獲。
2、教師總結(jié):
通過《我愛你,中國的漢字》這篇文章的學(xué)習(xí),我們不僅增長了更多的漢字歷史和文化方面的知識,而且更增進了對漢字的了解,加深了對漢字的熱愛之情。大家在學(xué)習(xí)中有了不少的收獲。
3、作業(yè):
將文中自己喜歡的語句抄下來。