我愛你，漢字
贊美漢字
六、教后反思： 漢字與其他文字有所不同，具有獨特的魅力。由于漢字獨特的外形構造和她深遠的意義指向，使漢字書法成為是一門源遠流長的藝術。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體，像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家，他們創造的書法作品更是藝術寶庫中的珍品，通過書寫漢字能融鑄個人的審美情趣和藝術修養。明白了這些，學生對漢字會自然生發親近之感。
我愛你，漢字
第一課時激趣導入.揭示學習內容◆導語：我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字.看，老師在黑板上就寫了兩個漢字(即漢字).你們對漢字有哪些了解呢?(學生可以自由發言，教師相機點撥.)◆打開書第76頁，指名讀關于漢字的介紹.◆揭示內...
《我愛你，漢字》是小學語文課標版五年級上冊第五組綜合性學習第二板塊的內容，主要是引導學生搜集相關資料，進行社會調查等活動，加深對漢字的了解和熱愛，并為純潔祖國語言文字而出力。...
【教學內容】 5、贊漢字。6、書法作品賞析。【教學目標】學習欣賞漢字書法藝術，培養初步的鑒賞能力。【教學準備】1、搜集喜愛的書法作品。2、認真書寫一篇楷體字。...
【教學內容】 3、一點值萬金。4、街頭錯別字。【教學目標】1、認識錯別字產生的危害，防止和糾正錯別字。2、進行社會用字調查，學寫簡單的調查報告。【教學準備】1、從街頭找出一些錯別字。2、搜集關于“錯別字的教訓”的故事。...
一、活動目標1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發學生學習語文的興趣。2、通過社會用字調查，增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。...
【活動目標】1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發學生學習語文的興趣。2、通過社會用字調查，增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。...
本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發展，通過綜合性學習活動，加深對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性，培養策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。...
一.主題的產生這又是一節作業評析課 , 我在黑板上了寫了一個大大的贏 , 因為這次作業很多同學把這個字寫錯了 , 我正在氣憤、苦惱之時 , 一只小手舉起來了 , 是一向勤奮的張銳同學 , 我示意他發言 , 老師 , 我知道怎么記住這個字 . 我心中...
【主題的產生】這又是一節作業評析課，我在黑板上了寫了一個大大的“贏”，因為這次作業很多同學把這個字寫錯了，我正在氣憤、苦惱之時，一只小手舉起來了，是一向勤奮的張銳同學，我示意他發言，”老師，我知道怎么記住這個字。...
【教學內容】7、我愛你，中國的漢字 【教學目標】1、認識“詣、殷、挫、抑、隸”等13個生字，有感情地朗讀課文。2、增進學生對漢字的了解，感受漢字的神奇、有趣、古老、豐富。...
【活動目標】1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發學生學習語文的興趣。2、通過社會用字調查，增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。...
第一課時一、提出學習目標1、談話導入，激發興趣① 齊讀課題，你讀出什么含義來了？②從課題上分析，作者會緊緊圍繞哪方面來描寫？2、提出學習目標。①把課文讀通讀順。學會本課8個生字，難懂的字詞和句子多讀幾遍。...
【教學內容】7、我愛你，中國的漢字 【教學目標】1、認識“詣、殷、挫、抑、隸”等13個生字，有感情地朗讀課文。2、增進學生對漢字的了解，感受漢字的神奇、有趣、古老、豐富。...
【教學內容】 5、贊漢字。6、書法作品賞析。【教學目標】學習欣賞漢字書法藝術，培養初步的鑒賞能力。【教學準備】1、搜集喜愛的書法作品。2、認真書寫一篇楷體字。...
【教學內容】 3、一點值萬金。4、街頭錯別字。【教學目標】1、認識錯別字產生的危害，防止和糾正錯別字。2、進行社會用字調查，學寫簡單的調查報告。【教學準備】1、從街頭找出一些錯別字。2、搜集關于“錯別字的教訓”的故事。...