21、諾貝爾 教學(xué)后記
課文5至9節(jié)集中表現(xiàn)了諾貝爾從事科學(xué)研究鍥而不舍的精神。教學(xué)這一部分，可以放手讓學(xué)生潛心自讀，找出觸動(dòng)自己心靈的地方認(rèn)真體會(huì)，然后再讀讀議議，力求讀出自己對(duì)語(yǔ)言的感悟。從發(fā)明出“諾貝爾油”到“黃色炸藥”的成功制造，其中諾貝爾歷經(jīng)的艱辛，要引領(lǐng)學(xué)生用心感受。實(shí)驗(yàn)室的不慎，弟弟炸死，父親炸殘，面對(duì)這樣的代價(jià)，這樣慘痛的后果，諾貝爾內(nèi)心會(huì)是怎樣的呢？親戚朋友會(huì)怎樣勸慰他呢？不妨讓學(xué)生設(shè)身處地想象他當(dāng)時(shí)的處境。遭受了這樣的災(zāi)難，諾貝爾卻“毫不氣餒”，從而讓我們看到了一位科學(xué)家為造福人類奮不顧身的可貴精神。這種偉大精神在課文的8、9兩節(jié)中得到了更淋漓盡致地體現(xiàn)。，課文通過(guò)對(duì)他的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言以及人們的“驚呼”等描寫(xiě)，充分表現(xiàn)出 “為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。”這種舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可歌可泣啊！這兩節(jié)很值得引導(dǎo)學(xué)生品讀，讀出對(duì)諾貝爾的敬仰之情。諾貝爾的無(wú)私奉獻(xiàn)更表現(xiàn)在他立下的遺囑中，可以在學(xué)生默讀后交流，“透過(guò)這份遺囑，你讀懂了什么？”以進(jìn)一步感受諾貝爾那博大的胸懷、奉獻(xiàn)的精神和對(duì)全人類的熱愛(ài)，感受他偉大的人格力量！