讀寫結合永遠是語文閱讀教學重要的旋律，如何找到恰當的切入點，激發學生想說想寫的欲望，是每一堂閱讀教學課的關鍵，我慶幸，找到了這個切入點。...

本課是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概括了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。...

【教學目標】朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。【教學重難點】組織學生交流討論從哪些具體內容體會到毛澤東的普通群眾情懷。【教學課時】 1課時。...

一、學情分析《林沖棒打洪教頭》是第一模塊第二單元小說單元的第一篇課文，在學習這篇課文之前，學生已經學習了一個單元的寫人記事散文，這為學習小說提供了必要的準備。...

教學目標 ：1、認識3個生字。理解失魂落魄、震耳欲聾、龜裂等。2、有感情地朗讀課文；鼓勵學生背誦自己喜歡的段落。3、通過對母親的外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能結合課文內容說出她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始，知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信...

【案例】《推敲》課后作業：下列句子中的帶點的詞語能換括號里的嗎？為什么？1、一天，賈島到郊外去拜訪（訪問）一位叫李凝的朋友。2、半路上，他想起昨夜即興（即時）寫成的那首小詩。...

教學目標：1.理解篩、如何、但凡、無奈、豈、請勿自誤等詞語的意思，并能簡單概括課文的主要內容。2、理解課文內容，通過學習文中武松喝酒的對話和打虎的動作來更深入地了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。3、理解喝酒與打虎的關系。...