海倫•凱勒
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。
3、能結(jié)合課文內(nèi)容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”，“知識(shí)打開了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。
4、憑借課文具體的語言材料，體會(huì)不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
教學(xué)難點(diǎn)：
憑借課文具體的語言材料，體會(huì)不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、自讀自悟，體會(huì)海倫對(duì)生活的無比熱愛和百折不撓的學(xué)習(xí)精神。
2、有感情地朗讀課文片斷。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)海倫對(duì)生活的無比熱愛和百折不撓的學(xué)習(xí)精神。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：收錄機(jī)、背景音樂磁帶
六、教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入：
她是一位平凡而又偉大的女性，讓世界都為之震驚。她是一個(gè)生活在盲啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。她志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)忍不拔，她用自己奮斗的一生，告訴世人生命的價(jià)值，人生的意義。她的名字就是——海倫。凱勒。
（一）、復(fù)習(xí)
1、聽寫詞語
猛然醒悟 前所未有 不分晝夜 如饑似渴 夜以繼日 不屈不撓
（二）、學(xué)習(xí)課文第一局部。
1、自由讀第一節(jié)，想一想：這一節(jié)告訴了我們什么？你是怎么知道的？
你從中體會(huì)到什么？
2、集體交流：體會(huì)到1.海倫命運(yùn)太悲慘了。 2.對(duì)海倫打擊極大。
我們閉著眼睛來設(shè)想一下，雙目失明會(huì)帶來哪些不便？
（看不見紅花綠草，看不到日起日落，看不到親人的面容，一句話，看不見世界萬物）
課文中怎么說？（面對(duì)的是無邊無際的黑暗）
再讓我們?nèi)‰p耳，體會(huì)一下海倫雙耳失聰帶來那些困難？
（聽不見鳥唱蟲鳴，聽不到親人的話語）
課文中怎么說？
（面對(duì)的是死一般的沉寂。）
4.海倫的命運(yùn)太悲慘了，這種遭遇對(duì)她的打擊是極大的？體會(huì)到她的痛苦和悲哀了嗎？表現(xiàn)出我們對(duì)她的同情，朗讀。
（三）、學(xué)習(xí)課文3、4、5自然段。
1、就在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫的身邊，默讀課文3、4、5自然段，想想沙利文是怎么做的？海倫又是怎么做的？在文中畫出有關(guān)句子。
2、分小組討論。
3、集體交流、評(píng)議。
①沙利文老師開始是怎么教海倫的？后來呢？
②海倫開始是怎樣的表示？
③海倫接著是怎么做的？找出有關(guān)的句子讀一讀。
出示課文第四自然段
師：文中哪些語句能協(xié)助我們理解“不屈不撓”這個(gè)詞，同學(xué)們剛才也默讀了課文，誰來說一說你畫的第一處句子是什么？
“她不分晝夜，像一塊干燥的海吮吸著知識(shí)的甘霖。他拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。他是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。”
師：請(qǐng)大家讀讀這段話。在這段文字中，哪些詞語一下子引起你的注意，請(qǐng)用筆畫出來。（生自讀畫圈）
生：我認(rèn)為這段話中重要的詞語有：不分晝夜、吮吸、拼命、如饑似渴。