海倫·凱勒
海倫·凱勒
不幸――幸福，關于人生價值的思考
外部：沙利文 薩勒 父母
愛心、智慧
內因：普通就是幸福，知識帶來幸福，努力才會幸福，付出同樣幸福。
一、課前談話：
1、 請大家坐好，剛才那么進來的時候，老師發現同學的表情特別豐富，有的 有的 ，能說說此時你最真實的感受嗎？
2、 今天，我還發現同學們比昨天更精神，更漂亮了，能和你們共同學習，是我的幸福。
3、 在上課之前，老師想做個調查，同學們愿意合作嗎？好，那就請大家說真話，說心里話。第一個問題：在你的家中，你認為誰最幸福，或誰最不幸福，為什么？第二個問題：對于現在的學習生活，你覺得幸福嗎？選擇：1 很幸福2 一般3 不幸福 4 說不清
4、 看來，大家對幸福的感受都不盡相同。
5、 調查到此結束，開始上課，誰來讀一下題目。
6、 通過預習，你都知道了她的哪些內容？
7、 今天我們就來讀這篇文章，讀海倫凱勒這個人。
二、不幸
1、請同學們輕聲地閱讀第一段，想一想這時的小海倫給你留下了怎樣的印象？
2、生閱讀后交流。 不幸的海倫。
3、出示：天哪，誰能想到，當時，她才是一個一歲半的娃娃呀！
輕聲的讀一讀，說說你心中最強烈的感受是什么？
一歲半，正是躺在媽媽懷里撒嬌的時候，一歲半，正是睜著無邪的眼睛打量著這個世界的時候。可是，就是這樣一個小海倫，從此，她面對著的是……希望和要求。想一想，小海倫還不能干些什么？
填空：從此，她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能________________，也不能________________________。
黑暗和沉寂就像一張巨網緊緊地裹住了小海倫，讓她喘不過氣來。如果你就是海倫，此時此刻，你會怎么想，怎么做呢？
填空：天哪，誰能想到，當時，我才是一個一歲半的娃娃呀！從此，我面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。我不能________________，也不能________________________。天哪，______________________________。
三、感受幸福
1、導：壓抑、痛苦、絕望充斥著小海倫幼小的心靈，小海倫會永遠痛苦嗎？黑暗是永遠伴隨她的一生嗎？請大家輕聲朗讀2――8段，想想這又是一位怎樣的海倫？
2、交流：頑強的、開心的
3、師：老師在反復閱讀了這段文字之后，越來越強烈地感受到這是一位“幸福”的海倫，不信，同學們用心去閱讀這段文字，你就會發現海倫原來真的很幸福。閱讀提示：用心閱讀、體驗角色、畫畫寫寫、讀讀講講另外，閱讀補充資料，會給你以啟發。
4、生認真閱讀。
5、交流。
幸福來自外部： 有一位好教師
沙利文關心，教育海倫；
愛心：心疼
智慧：“水”的教育。
師：海倫說過，她所擁有的所有美好的東西都屬于她――我的才能，抱負和歡樂，沒有哪一樣不是在她愛的撫慰下萌生的。向沙利文老師致敬，她是我們永遠的榜樣。
不過，幸福不單單是來自外部，來自別人的給予，更多的是自我內心的感受和體驗。
幸福發自內心
1、知識：
“水”的認識
① 師：原來 “水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！……新的開始。”這句話你是怎樣理解的？
② 這里的“水”指什么？海倫由此發現了什么？（可以參閱補充資料）
井房的經歷使我的求知欲望由然而生。啊！原來世間萬物都各有名稱，而每個名稱都能啟發我的思想，這些詞使整個世界變得就如花團錦簇，美不勝收。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？那天晚上，我躺在床上，心中充滿了無限喜悅，盼望新的一天到來。