海倫·凱勒
上帝蒙蔽了海倫通向光明的眼睛，卻用知識在海倫的心里又打開了一扇窗。誰能用一個詞來形容海倫這時的心情。（欣喜若狂）
讀好這句話
⑶小結：認識到知識的重要性，這是海倫的幸福。知識也確實給海倫帶來了幸福。請大家閱讀第5自然段，你感受到了海倫的幸福了嗎？你可以與第一段對比著來讀讀。
⑷生閱讀后交流。
點撥：
海倫在想象中感受著這個世界，讓我們也在想象中感受著海倫的世界
出示：“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。
想象，在海倫的心中，這是一個怎么的世界？
質疑：難道這僅僅是向我們介紹海倫心中的世界嗎？停，讓學生思考，透過看到的這個世界，你仿佛看到了一個怎樣的海倫？（樂觀，開朗）
此時的海倫是多么開朗，多么活潑。是知識給了她智慧，給了她光明。
指導讀：用心感受，幸福的感受要慢 慢 體驗，通過你的聲音還有你的表情表達出來。
2、說話：
“大聲喊道：……”
師：你認為她的爸爸媽媽因為什么而興奮？
請你興奮地讀一讀。（聯系后面內容）
四、努力才會幸福
1、出示兩段文字，當我們在感受海倫幸福的同時，不要忘記幸福背后的艱辛。讓我們一起來記住這段文字。請用心來讀。
3、學生默讀，交流：在這段文字中，什么地方最讓你感動？
4、假如海倫的親人看到這個情景，假如海倫會用心來交流，他們會說些什么呢？填空： 當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。（詞語推薦：不分晝夜、如饑似渴、夜以繼日、堅持）
5、幸福來得是多么不容易，只有付出艱辛的努力，幸福才會降臨。
6、再讀：當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了__的淚水。
7、我覺得此時父母的眼淚中包含著太多太多的情感，你認為這還是怎樣的淚水？（心疼，心酸，激動 ）
五、付出同樣幸福
1、同學們，你還從課文中的哪些地方感受到海倫的幸福呢？
2、補充閱讀：
“忘我就是快樂。因此，我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲。”
“……”事跡介紹
3、生談感受
4、引導：海倫忘卻了自我，把自己全部的愛都奉獻給了殘疾人。這就叫“傾注”，這也是她最大的幸福。
齊讀“忘我就是快樂，……”
六、閱讀完這篇課文，請回憶剛才的閱讀，你從海倫身上讀出了什么？
附:
關于海倫：
“我感覺我和她是不可分離的，我是沿著她（沙利文老師）的足跡前進的。我所擁有的所有美好的東西都屬于她――我的才能，抱負和歡樂，沒有哪一樣不是在她愛的撫慰下萌生的。”
“井房的經歷使我的求知欲望由然而生。啊！原來世間萬物都各有名稱，而每個名稱都能啟發我的思想，這些詞使整個世界變得就如花團錦簇，美不勝收。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？那天晚上，我躺在床上，心中充滿了無限喜悅，盼望新的一天到來。”