五年級語文上冊復(fù)習(xí)提綱蘇教版
五年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱蘇教版
《師恩難忘》
1.本文作者是誰？ 課文表達(dá)了作者怎樣的情感？
（劉紹棠） （ 課文表達(dá)了作者對老師的尊敬和感激之情。）
2.請你積累贊頌老師的詞句。
詞：春風(fēng)化雨 勤勤懇懇 默默無聞 循循善誘 為人師表
句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
《陶校長的演講》
1.陶校長是指誰？（陶行知）
2.陶校長演講的主題是什么？（談“每天四問”）
分別是哪四問？（分別從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問自己有沒有進(jìn)步。）
3.陶行知先生是我國著名的教育家，請你背誦他的名言。
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 ——陶行知
捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
《古詩兩首》
1.《尋隱者不遇》一詩主要寫了詩人和童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格和詩人對他的仰慕。
2.《所見》向我們展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖，抒發(fā)了詩人對田園風(fēng)光的喜愛之情。
3.背誦書上p17頁第3題。
4.背誦兩首詩的意思。
5.你還記得那些描寫孩子的古詩嗎？請背一背。
《池上》 《小兒垂釣》 《村居》
《練習(xí)1》
1.背背帶“風(fēng)”字的詩句。（至少5句）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——《江南春》唐 杜牧
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！对铡� 宋 王安石
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——《泊船瓜洲》宋 王安石
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 ——《春曉》 唐 孟浩然
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 ——《春夜喜雨》唐 杜甫
2.背誦并默寫〈〈題秋江獨(dú)釣圖〉〉，記住以下字詞的意思：
蓑——蓑衣。 扁舟----小舟。 絲綸-----釣魚用的絲線。
《去打開大自然綠色的課本》
1.背誦并默寫全文。
2.為什么把大自然說成“綠色的課本”？
《裝滿昆蟲的衣袋》
1.課文主要寫了哪國著名昆蟲學(xué)家誰小時(shí)候?qū)ハx著迷的故事？
（法國 法布爾）
2.課文主要記敘了他小時(shí)的哪兩件事？
（1）他躲在花叢中捉紡織娘 （2）他放鴨子時(shí)捉小昆蟲被父母責(zé)罵，但他還是迷戀昆蟲。
3.他用畢生精力，寫下了哪本巨著？你從法布兒身上學(xué)到了什么精神？
《昆蟲記》 （堅(jiān)持不懈、孜孜以求、鍥而不舍、有志者事竟成）
4.課文為什么用“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目？
《變色龍》
1.變色龍學(xué)名叫什么？（避役）
2.課文主要從哪三方面介紹了變色龍的什么特點(diǎn)？
（外形怪；捕食快、準(zhǔn)；變色多）
《金蟬脫殼》
1.背誦“金蟬脫殼”的本義與引申義。
本義：蟬在蛻變時(shí)，本體脫離皮殼而走，只留下蟬殼還掛在枝頭。
引申義：比喻用計(jì)脫逃而使對方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
2.背誦并默寫課文4、5節(jié)
《練習(xí)2》
1.本單元我們認(rèn)識了許多的小動(dòng)物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘…… 它們在作者筆下栩栩如生，原因是這些作者都有一個(gè)共同點(diǎn)： ，這讓你想到了（誰） 的名言， ______________ ________。