五年級語文上冊第六單元回顧·拓展六
課 題
回顧·拓展六
課 時
1
教
學
目
標1.交流自己對毛主席的了解;結合自己的習作,交流場面描寫的收獲和運用,交流本學期的語文學習感受. 2.朗誦背誦毛主席的詩詞.
3.閱讀成語故事,感受祁黃羊“外舉不避仇,內舉不避親”的寬闊胸懷. 初步領悟一些描寫人物的基本方法.
重
點
初步領悟一些描寫人物的基本方法.
教具
題板
難
點初步領悟一些描寫人物的基本方法.
教 學 過 程 一、 課前準備 1.課前閱讀有關毛追的相關資料. 2.準備好本單元的習作練習. 二、教學過程 交流“我眼中的毛澤東” ◆談話導人. a.通過我們在課內外閱讀有關毛澤東主席的文章，我們開一次交流會，題目就是“我眼中的毛澤東”. b.提出交流要求：語言要通順，材料要翔實. ◆小組交流. 在四人小組內先交流，評出本組的代表.◆ 全班交流.交流場面描寫的收獲和運用在小組內讀出自己習作中的場面描寫，請同學評一評描寫得怎樣.交流本學期語文學習的感受說說在這學期的語文學習中，你感受最深的是什么?試著填寫下面的內容. 我最喜歡的課文是，因為我從中知道了 我最喜歡的人物是，因為我從他的身上 我印象最深的是，因為我還有很多的收獲： 朗讀背誦毛主席詩詞 ◆朗讀《卜算子?詠梅》，要讀得準確、有韻味. ◆自由讀，小組讀，指名讀，展示讀，配樂讀.◆ 交流毛主席的其他詩詞. 閱讀成語故事 1、閱讀成語故事，說說對祁黃羊的印象. 2、交流對“大公無私”的理解.
交流“我眼中的毛澤東
小組交流
自由讀，小組讀，指名讀，展示讀，配樂讀
交流毛主席的其他詩詞
閱讀成語故事
交流對“大公無私”的理解
板
書
設
計
回顧·拓展六
我最喜歡的課文是，因為我從中知道了我最喜歡的人物是，因為我從他的身上我印象最深的是，因為我還有很多的收獲：
學 生 達 標 情 況
班 級
上 課 人 數
達 標 人 數
達 標 率
矯 正 后
達 標率
5.1
36
34
94%
100%
教
后
記
優點：自由讀，小組讀，指名讀，展示讀，配樂讀同學們讀的較好。
缺點：交流毛主席的其他詩詞，個別同學準備不好。