教學目的一、掌握根據事物特點組織材料的方法；二、體會用準確生動形象的語言說明事物；三、提高語言表達能力；教學設想一、這是一篇科學小品，它既有一般說明文的平實準確的特點，又有生動活潑描繪，所以，怎樣讓學生在閱讀中感受文章說...

教學目標：1、 品味文藝性說明文形象生動的語言。2、 了解按照認識事物的客觀規律進行說明的說明順序。3、培養學生熱愛一切生命的情懷。教學重點：品味文藝性說明文形象生動的語言。...

學情分析：本班學生聰明活潑，所以我在教學中設計了符合學生年齡特點和認識規律的活動。調動學生的積極性，讓學生在學習中獲得成就感。教材分析：這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都很強的文藝性說明文（又稱科學小品）。...

一、教學目標：1.朗讀課文，使學生理解課文內容，了解松鼠的外形特點和生活習性；從中體會作者對松鼠的喜愛之情。2.學會本課12個生字及新詞，掌握多音字晃（hung），認讀3個字。...

一、導入新課課前老師通過調查知道咱們班的同學都非常喜歡小動物，誰愿意把你最喜歡的小動物介紹給大家？這些小動物真可愛，今天，老師也把自己最喜歡的一種小動物帶進了課堂，同學們請看：課件展示。...

教學目標:1、認識8個生字，會寫8個生字。2、能用“先......再......然后”造句。3、理解課文，能夠有感情的朗讀課文。4、培養學生熱愛大自然熱愛小動物。教學重點:1、自主識字識詞。2、能夠按照一定順序描寫事物。...

【教學目標】1、了解動物的外形、特點和習性，培養對事物特征的仔細觀察。2、能用“先……再……然后”說一段話。3、解課文，能夠有感情的朗讀課文。4、培養學生熱愛大自然熱愛小動物。【教學重點】能夠按照一定順序描寫事物。...

【教學目標】1、能有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。2、使學生了解松鼠的外形特點和生活習性，激發學生對小動物的喜愛之情。【教學過程】一、激發興趣，導入新課1、猜謎語：“頭像小老鼠，尾像降落傘，常在樹上住，忙著摘果子。...

教學目標： 1、抓住關鍵句子，準確把握說明文說明事物的特征； 2、學習文中準確而生動的語言； 3、了解松鼠的生活習性，激發關愛、保護野生動物的興趣； 教學重點、難點： 學習課文中準確的說明，生動形象細致的描寫。...

一、導入師：同學們，我們生活的周圍有許多動物，有的同學家中養了一些動物，從電視中，從動物園里我們也了解了一些動物，你能說說你最喜歡的動物是什么，并且用一兩個詞語來描繪一下它的特征嗎？師：老師也喜歡一種小動物，今天，我把它...

教學目標： 1、抓住關鍵句子，準確把握說明文說明事物的特征； 2、學習文中準確而生動的語言； 3、了解松鼠的生活習性，激發關愛、保護野生動物的興趣； 教學重點、難點： 學習課文中準確的說明，生動形象細致的描寫。...

一、導入新課課前老師通過調查知道咱們班的同學都非常喜歡小動物，誰愿意把你最喜歡的小動物介紹給大家？這些小動物真可愛，今天，老師也把自己最喜歡的一種小動物帶進了課堂，同學們請看：課件展示。...

教學目標1.理解課文，使學生了解松鼠的外形特點和生活習性，激發學生對小動物的喜愛之情。2.有感情地朗讀課文，鼓勵學生背誦自己喜歡的一個自然段，并嘗試復述。3.培養學生熱愛大自然、熱愛小動物、熱愛生命的情感。...

學習目標：1.識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、苔蘚、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2.朗讀課文，了解松鼠的特點。激發學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。...

一、教材分析及教學設想 《松鼠》生動形象地描寫了松鼠的外形特點和生活習性，字里行間流露出作者對松鼠的喜愛之情。全文共有四個自然段，按照松鼠的外形和生活習性兩方面介紹。...