《長征組歌》兩首
[教學目標]
知識與技能：學習本課生字次，理解歌詞中關鍵詞句的含義及其表達作用，背誦課文。
過程與方法：整體感知入手，以讀體會課文思想感情，
情感態度價值觀：體會歌詞中表現毛主席用兵如神，紅軍戰士過雪山，涉草地的艱難及其所表現出的鋼鐵意志。
[重點難點]
1、重點：理解歌詞中心句。
2、難點：體會歌詞的氣勢美和音樂美。
[教學時數]二教時
[教學過程]
第一課時四渡赤水出奇兵
一、導入
師生交流課前搜集的有關背景資料：
本文選自《長征組歌•紅軍不怕遠征難》，1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰友歌舞團當年首演于北京。全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。藝術地再現了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產黨和人民軍隊的偉大勝利。
作者蕭華，1930年參加紅軍并加入中國共產黨。親身經歷長征。曾任第四軍的團政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團組織部長、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。
二、朗讀詩歌，自學生字詞，全班交流
三、學習課文
㈠思考問題：
1、歌詞主要講了哪兩個內容？哪句話最能概括全詩的含義？
2、說說你最喜歡的詩句，為什么？
學生討論、交流明確：
第1—5行，表現紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。
第6—17行，表現中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰，贊揚毛主席用兵如神。“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術。
㈡品味語言
學生找出自己喜歡的詩句，品讀交流體會。
如“橫斷山，路難行，天如火來水似銀。”（極寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環境。）“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”（寫沿途人民群眾對工農紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎。）
師點撥：紅軍擁有廣大百姓的支持，得民心，這也是紅軍在極其艱苦的條件下依然取得最后勝利的一個重要原因！這一段誰愿意讀？
師注意點撥第二層的含義：這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現了紅軍戰士在艱難環境中的革命樂觀主義精神，贊揚了毛主席用兵如神的軍事藝術。
你能將你對毛主席、對紅軍的贊嘆讀出來嗎？
四、布置作業
寫本課生字詞，背誦課文，學唱《長征組歌》
板書設計：
毛主席用兵真如神：出奇兵
重飛渡
逼昆明
襲金沙
第二教時過雪山草地
一、 交流導入：
師：同學們，雪山草地是紅軍長征路上最艱險的一段，經歷過長征的將士曾寫道：
《過雪山草地》
萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。
三軍肝膽硬如鐵，經得狂風暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。
神兵飛奪臘子口，會師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰到底。
《悼戰友》
三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房；