《我愛三峽》教案
b、 學生匯報：[板書特點] 師：這么多優美的景色吸引著大家的視線，你能將這些優美的語句轉換成導游詞來向大家介紹巫峽嗎？ （小組內交流準備） c、 導游匯報：[學生配錄像導游解說] 3、 西陵峽：聽了你們的介紹，相信一定會有更多的游客來三峽旅游。 a 傍晚時分，第三站又出現在我們的面前就是（西陵峽）。 師：我也按奈不住愉悅的心情，想與大家一起感受西陵峽的美，可以嗎？（師引讀，生齊讀） b、 我們發現西陵峽最突出的特點是什么？（舉手解疑） c、 我們共同感受了長江三峽各自不同的特點，白天的三峽優美如畫，而夜晚的三峽更讓人如癡如醉。[配樂朗讀] 4、小結：不僅你被深深陶醉了，我們在座的每一個人都被深深的陶醉了，我們也更能深刻的感受到作者老舍先生在文章末尾那發自內心感慨的話語（齊誦最后一句）。 （三）擴思維，展想象。 續寫練習： a、 我們一起游覽了壯美的長江三峽，在你的行囊中裝滿了什么？（學生感悟解疑） b、 你們真是善于觀察，用心感悟的孩子！老師有一個問題同學們能幫助我解答嗎？文章末尾的省略號省略了什么？能將你游覽后的感受續寫在文章的結尾嗎？（學生舉手解答、續寫、學生匯報并點評）。 （四）總結： （五）作業：將你對長江三峽的深切感受與你的家人共同分享! 六年級教學內容： 北苑小學 趙亞娟 XX年5月