北師大版五年級語文上冊第十單元教案
教 材 分析 本文以童話故事的形式，用作者的鳥朋友給作者發(fā)回的四份偵察報告貫穿全文，控訴鳥類遭到人類破害的種種情形，形象的說明了人類濫用農(nóng)藥、化學(xué)品，石油泄漏、排放廢氣等行為對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重破壞，帶來了令人心痛的惡果，讀后令人警醒。 學(xué)法 教師導(dǎo)法 有感情朗讀 學(xué)生學(xué)法 讀后仿寫 學(xué)習(xí)目標 1.理解目標： ▲鳥兒為什么要寫偵察報告？ ▲偵察報告反映了環(huán)保迫切的主題。 2.積累目標：▲背誦倒數(shù)1.2自然段。 ▲仿寫偵察報告。 3.生字目標：胚 稠 粘 囪 學(xué)習(xí)重點 1.初讀感知點： ▲自由朗讀課文。 ▲概括主要內(nèi)容。 ▲每則偵察報告主題。 2.細讀感悟點： ▲有感情朗讀每一則偵察報告。 ▲每部分側(cè)重環(huán)保的哪一個點。 ▲談?wù)剬Νh(huán)保的看法。 3.能力訓(xùn)練點： ▲仿寫偵察報告。 ▲背誦倒數(shù)1.2自然段。 4.拓展延伸點： ▲查找有關(guān)環(huán)保資料。 板書設(shè)計 鳥兒的偵察報告 動物 繁殖 生命 人類急功近利 海水 生態(tài)平衡破壞 空氣 課后反思綠色千島湖 授課時間：周﹍﹍
整 體 設(shè) 計
個 性 設(shè) 計 教 材 從正面介紹了一個人類成功改造自然的案例——創(chuàng)造了生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展的人工湖。揭示了一個道理：與自然保持和諧就會創(chuàng)造奇跡。 學(xué)法 教師導(dǎo)法 理清脈絡(luò) 自主學(xué)習(xí) 學(xué)生學(xué)法 自學(xué) 朗讀 復(fù)述 學(xué)習(xí)目標 1.理解目標：▲朗讀理解千島湖的美麗。 ▲理解千島湖與水電站的關(guān)系。 ▲理解文章最后一段。 2.積累目標：▲作者怎樣寫“綠”和“千島”。 ▲舉例子的說明方法。 ▲千島一日游導(dǎo)游詞。 3.生字目標：杭 謂 梧 津 鯉 庶 巔 學(xué)習(xí)重點 1.初讀感知點： ▲自由朗讀課文。 ▲概括中心內(nèi)容。 2.細讀感悟點： ▲理清脈絡(luò)，分層，概括段意。 ▲文章那里寫出了“優(yōu)美富庶”。 ▲良性循環(huán)表現(xiàn)在哪里。 ▲“大自然造福于人類，人類要與大自然保持和諧�！蹦阍鯓永斫�？ 3.能力訓(xùn)練點： ▲一個中心，可正反多角度多方位描寫。 ▲寫“綠色千島湖一日游”解說詞。 ▲帶領(lǐng)大家一日游。（用上文中的好詞） ▲舉實例的說明方法 4.拓展延伸點： ▲人類與自然怎樣才能和諧？走訪，查閱，寫出建議。